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2023.04.21 星期五

今天利用班会时间和孩子们聊了聊中考的压力，很直观的用数字给他们聊了一下，一中分数线、实验分数线、特长是怎么考、职业中专升学班的要求、3+2、普通技能班……。上次家长会我专门请教的我们主任这些内容，当时也告知了家长，现在也传达到了学生们。我的目的是让他们清楚自己的一个名次，我认为摆正自己的位置很重要，自己从哪一个位置上还可以订一个跳一跳就够得着的目标，对于他们自己来说也不至于太迷茫没有方向。我从四中一个八年级家长那里了解了一下这个班里的成绩和地理生物的一个全县排名。我也想看看县城学校和乡镇学校的差距大不大。让孩子们不要做井底之蛙，不要安逸在一个看起来还不错的名次里。

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2023.04.22 星期六

教育要学会等待，静待花开

家长要学会等待，有的孩子成长的要快一些，有的孩子成长的要慢一些，家长不要只看到眼前的孩子，我们要往后看，其实孩子每一天都在进步，每一天都在成长和改变，可能他的这种改变和进步离我们家长的要求可能还有一段距离，但是家长不要着急，如果家长自己着急了，可能会影响他的进步和改变，我们的等待也是一种对孩子成长的尊重。

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2023.04.23 星期日

今天正常上课补5.1假期调休的课，今天我没事儿的时候多来教室转了转，一边监管他们别调皮，一边利用课下的时间和他们聊聊天，询问一些日常的事情。我看到一个女生理发了，她把头发扎的比较矮，我主动给她梳了个高高的马尾辫。可能我给她梳头发的行为惹得她表情有些尴尬，逗的大家都哈哈大笑了。通过这些小事儿拉近一下和孩子们的距离，也可以让我们都轻松一些，其实看时机还是要给他们一点“和颜悦色”的。

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2023.04.24 星期一

期中考试已经告一段落，孩子也在期待着“调位”，上一次班级的位置就是按班级名次让大家来挑的，这一次我事先并没有给孩子们打招呼，虽然班长多次来找我说调位的事情，我也没有明确告知她什么时候调，按什么要求调。调位是一个特别伤脑筋的事情，它有一种牵一发而动全身的力量，我为了能够很好的把控好总局面，这次给孩子们来了一个措手不及，今天下午有一节我的课，我完成教学任务后利用最后10分，进行了快速安排。前十名在教室不动，但是可以在1分钟内调换自己的位置。1分钟后就开始按名次进入教室，大家必须在最短的时间里面做出选择，果然不出所料，调完之后就有同学立马提出可不可以后悔，我坚决的回绝了。如果答应一个，就会有第二个，那样场面就失控了。很快就上课了，我又利用了一节课的时间回到办公室仔细斟酌同学们选定的位置，然后进行了微调，迅速在第二节课空指挥大家把位置搬好。一场调位“风波”被我用最快的时间以快刀斩乱麻的状态完美结束。我要为我自己的安排点个赞。

在班级管理里面，是要尊重孩子们的意见和感受，但更要有掌控力，原则和底线必须要有，像调位这样的事情可以民主，但是不能完全民主。

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2023.04.25 星期二

今天数学老师有事，我去班里陪孩子们上了一节课，一说上自习很多孩子就不清楚自己该干什么，总是在被动学习。我让课代表安排了具体的任务，最后20分钟的时候让成绩还不错的4位同学上台和大家分享了4道题目的做法。我们班的学霸同学还和同学来了个问答互动，有点小老师的范儿，副班长语言清晰洪亮，自信、题目讲解的很有条理性表现不错。

学习委员鼓励了两次才敢上台，终于在第二次要求他上台分享的时候他鼓足勇气站起来了，上台的时候还是不够自信、还红了脸，我让同学们给了他掌声鼓励，他也不负重望，把题目正确顺利的讲了出来。学习委员的上台讲题虽然是在我的压力之下上去的，但是我想对于他来说这次上台的经历他的收获是最大的！