今日是学校的课堂开放日，我带着学校的邀请函，回归校园与祚硕同上两门课，想想距离上一次踏入校园是他刚迈入一年级的时候，对两位老师的讲课风格尤为喜欢，看到了他课上积极发言的样子，今天也是蛮期待的。

来的时候家长们早已到齐，进入教室拿着老师发的纸记录着讲课的内容，就这样跟着语文老师的引导一步步开启，不得感慨她的课让我身在其中，能够跟着她开发了自己的想象力，她的课堂不是那种死板的课件，能够延伸出许多没有发现的点，祚硕也积极的回答了几次问题，结束一堂课有种意犹未尽的感觉，老师能够站在孩子们中间，引领他们根本不能开小差，这足以表现出她对课文的熟悉程度，也让我深知语文学习的点。

第二节课是数学课，讲昨日考试的卷子，跟着老师探索了一道换算题，我还单独记录本子上，根据课堂给老师提了一个要求，炎热的夏天，站在只有电风扇的教室里，确实比较热，对孩子和老师都是一种考验，结束后我们还拍照留念。

中午祚硕回家还跟我讨论题，说了一个题我立马反应出来，被他称赞听课还比较认真呢，不知道别人怎样，我反正比较珍惜，每个点都听得比较仔细，祚硕也有更好地解决办法，我俩深入探讨了一下，不得感慨，对于数学他的反应还是蛮快的。

每日一记，每日一省：通过开放日见证了孩子们上课的情景与老师的教学模式，有些注意点是值得我去学习以及引导他的。