476.2023年5月21日,周日，天气晴。

    上次孩子被教练批评，这周我又去看了，了解一下事情是怎么引起来的，我在场外全程看完，大体心里有数了！他还是不太明白课堂纪律，觉得这又不是坐着上课那种，和小朋友玩正常啊，在楼下，在广场也是那样玩得啊！感觉有必要再和他聊聊！

   这次过去，还看到了一件事， 看别人反思自己，不带任何评价！有一个孩子很小，可能是小班的，走路跑步还不大稳当，但是每个动作都很认真，前半段孩子妈妈没来，最认真的那里她没有看到。后面开始运球的时候，做得也很好，毕竟孩子太小，运动强度不小，后面孩子累得坐地上了，就那样他也没闲着，在地上转球，正好这时候妈妈来了，看到别的孩子在拍球，她家的在转球，非常地失落，也恰好到休息时间了，孩子看到妈妈，站起来开心地飞奔过来，他的妈妈第一句话却是:你再那样玩下次就别来了，花钱来玩，你看你拍的啥？还一把把孩子推开了。孩子瘪着嘴就要哭了，孩子姥姥又加了一句:你看看，说两句就要哭了。孩子抱着球又去了场地，无声地哭了，小肩膀一耸一耸地，看着很委屈！

  我有时候也会这样，没看到事情的整个过程，只看到了一个结果或者一个片段，就急着批评或者评价孩子，其实他的努力我们并没有看到！虽说关心则乱，但未知全貌，不予置评同样适用于对孩子！