2023年5月24日 星期三 晴 亲子日记第58篇

灰朦清冷

呼呼

今天感觉有点冷哦

给小妹穿衣服穿厚点，妈妈临走去值班还不忘嘱咐，可是给小妹穿厚点的裙子时，小妹直摇头，我不穿这个，我要小狐狸的那个，可是那个有点薄啊，早晨还是有点凉的，不冷，我穿小狐狸的，好吧，那就再套件外套！以前的我估计会夸一下孩子“这么乖的小妹，来穿……”以此来达到自己的目的，夸孩子是从内心发出的，还是对孩子的变相“控制”？你有没有带有目的地夸孩子呢！？看了我这篇，抓紧改正吧，要夸就真心夸或者说鼓励！

在孩子，作业不会的时候，简单的问题做错时，你有没有这样说“这么简单的问题，聪明的你还能不会”、“别在意，你已经很棒了，一次失败不算什么！”如果孩子从小无论做什么，都总能得到“你真棒”、“你真聪明”这样的表扬，很可能会形成一种虚假且脆弱的自尊，会输不起！因为，当表扬和事情的成败联系在一起时，孩子很可能也在用成败得失来衡量自己的价值！

敷衍空洞的夸奖，根本鼓励不了孩子，你一直这样可能会招致孩子的反感甚至烦躁，厉害的会遭到孩子的反怼“哪棒了”、“闭嘴”

斯坦福大学的心理学家做过一系列实验，来对比被夸“真聪明”和被夸“很努力”的孩子的行为方式，当给孩子一个完成不了的挑战时，被夸“努力”的孩子屡败屡战，非常投入；但被夸“聪明”的孩子，却在遇到困难时，十分沮丧，容易放弃！因为，夸“努力”，鼓励的是行为，会引导孩子不断进取；但夸“聪明”，表扬的却是天赋，孩子为了保持聪明的形象，会逃避失败，拒绝接受挑战！

只有适度的表扬才能激发孩子的主动性，作为家长我们或许都应该检视一下，自己夸孩子的“度”的问题！

有时候夸奖也是一种隐形的暴力，小故事《蟾蜍的遁逃》，蟾蜍遇到了一只可怕的千足虫，为了逃跑，它就假装好奇的问“你走路时，先迈哪只脚呀，你有这么多脚”，千足虫一听，还有这么崇拜自己的，当他试图弄清自己如何行动时，却把自己搞糊涂了，它竟一步也迈不出！

有没有像这只被夸废了的千足虫一样的孩子呢？过度的夸，就是一种隐形的暴力让孩子寸步难行！“别人能行，你也行，爸爸相信你，你会把成绩赶上去！”当孩子考试紧张时“别怕，妈妈相信你，你能考第一”，或许没有什么比父母的孜孜不倦的鼓励更让人窒息，“我相信”这对于孩子是多么的沉重和残忍啊！再好的教养方式，也不能缺了真心啊！

阿德勒说，每一个孩子身上，都有追求优越的天性。

我想，孩子真正需要的，也许不是夸奖，而是看见。育儿最难的点在于，反馈的延迟性。我们父母不能“从放纵到鸡娃”，“从不表扬到过度鼓励”……看上去在改变，却从一个问题进入到另一个问题，遇到问题不是要立马掉头而是要看清本质，把握好“度”！