其实今天晚上儿子还是很乖的，一到家就写作业，写完作业就收拾饭桌，洗碗，这一套下来，行云流水，本来要心情大好的时候，忽然被儿子手上的伤打破了这种温馨。

儿子的左手臂上很明显有指甲掐的血印，都破皮了，手上也有。当妈的看到这里，当然第一时间会心疼，我问他发生了什么，他满不在乎的跟我说没事，和同桌闹着玩，还笑到自己没有指甲。我听完以后挺生气，不是因为孩子受伤，而是他满不在乎的态度。我面色沉着的问他：“你觉得这件事该怎么处理？你能自己处理好吗？”“可以。”他满口答应着。“儿子，你受伤了，我很心疼，也许你同桌也受伤了，他的妈妈也很心疼，你们两个人的相处让你们身体受到了伤害，那就说明你们的相处模式有问题，你们要去改，明白吗？”儿子点了点头。

紧接着，儿子像打开了话匣子，又跟我说起班上的两位同学，说人家告状大王，什么事都要管，眼睛里处处透漏着不屑和不满，还有一点点委屈。我一听他的抱怨，瞬间头大：这个小家伙最近负面情绪有点多呀！我一点点的劝说，最后总结出三个问题：一是你在班里为什么没有朋友，当我问他这个问题是，他的回答坚决又肯定“我没有朋友，也不需要朋友，我去学校是学习的，”听完他的话，我很内疚，自己这是教育的什么孩子，怎么会这么以自我为中心，我跟他分析了半天，最后得出结论：人是必须有朋友的，因为我们要去适应社会，我们不是独立存在的人，对于“朋友”两个字，在他的心里看的很重，他觉得泛泛之交不算朋友，只有心意相通，天天在一起玩的，才算朋友，我重新给他定义了“朋友”，他告诉我：“也许我在班里有朋友”；二是什么是集体荣誉感，其实从晚上一回家，儿子就在嘟囔他们的节目《王二小》没有被选上，又是因为同学们笑场，又是因为选的老师太严厉了……种种原因，让我觉得这个小家伙可能把班级荣誉看的比较重，但是在我问他的时候，他却执拗的告诉我：“其实我一点集体荣誉感都没有”，我忽然觉得我今天晚上与他的谈话可能是无效的，他在抵触我，所以我打算继续试一试，当我问他“如果有人说你们二班不好，你会怎么做”时，他情绪很激动，眼泪都快流出来了，“不行，谁敢说二班不好试试！”我不再说话，我知道这是这个把班级看的很重的男孩，只是他在生气，在叛逆。我告诉他，我们该怎么为集体争光；三如果你们四年级分班，你会有什么感觉。他哭着跟我说：“我会先舍不得老师，再舍不得同学，最后还有我们整个班级。”儿子的回答，让我有点意外，因为照他今天晚上的表现，在回答这个问题之前，我觉得他会说“无所谓，分就是了”，可见他把老师和同学看的有多重，此时他忘记了他的情绪，只是在想他们二班的好。

最后，我告诉他，每个人都有情绪，也都会有负面情绪，但是我们要正确的去排解。还有，要做一个大气的大男子汉，不要纠结于一个人的一点点小错误上，见贤思齐焉，见不贤而内自省也，努力做一个会发光的人，让身边的人感受到光和热。希望他能懂吧。