今天和军皓一起完成了一张手抄报，完成的时候，就想着，今天的日记就写手抄报吧。军皓在四年级之前，手抄报都是我们俩一起完成的，这个一起其实是我做90%，军皓做10%……我都是先弄个模板，然后画图、涂色，把文字性的东西抄在纸上，然后告诉军皓，这段文字写在哪，那个口号写在哪，军皓就根据我说的抄抄字就行了。这种形式成了我们做手抄报的惯例，每次一有手抄报任务就跟是给我布置的作业似的，自己主动的就开始弄，所以一度我认为，军皓离了我做不出一张手抄报的。

但上学期，一个布置手抄报的周末，我有事情没有陪军皓，他爸爸也有工作……我在愁着这次怎么完成呢，心虚的问军皓，手抄报咋办？结果军皓跟我说他完成了！我说你自己完成的？画图带文字的？军皓说对啊。那次我意识到，我之前有点包办的过多了，其实军皓早就具备了独立完成手抄报的能力。

很多时候我们教育孩子其实并不是做的不够，而是做的太多了，尤其是我，因为之前只有军皓这么一个孩子，父母都在身边，相当于六个大人管这么一个孩子，很多事情，孩子还没开口呢，我们就都做完了，这也导致军皓独立能力一直不怎么强，也不太会达自己的意愿。像我和军皓出去玩，别人问军皓问题，一般我就替军皓抢答了，军皓也不觉得我的回答有啥问题，导致现在别人一问他问题，他就转头看我……

所以还是要相信孩子，多放手吧，让孩子独立去处理一些事情，他们会给我们惊喜的，当然了，偶尔可能也有惊吓哈。