2023.05.28，星期天，小雨

我该如何站在孩子的角度考虑问题？

今天下午我做了情绪的奴隶，原本问题也不大，下午五点的时候，儿子去收拾书包，又关上门写起了作业，一看他拉上窗帘，关上门就猜想是写作业啦，我就有一阵无名的火供上头脑，对着儿子就是一阵情绪的输出，整的我们娘俩都很烦闷。

儿子的作业向来都是积极完成，我们也早已约定好的，周末只要全部作业保证质量的完成后才可以玩手机。因为儿子是相对自律的，自己能管理好学习与手机的平衡，周一至周五手机就放在抽屉里他也从来不会碰，周末完成作业的情况下，我也不会管控他手机玩多长时间，就任他玩，星期天的晚上六点半之前把手机再放回抽屉。

这周周五回来作业还剩很少一部分，也是非常积极回来就躲进自己房间写了起来，七点左右出来房间说作业除了打卡的，其他全部完成了，于是我们带着手机去跟朋友聚餐，周六我上班，儿子两个辅导班，放学之后就自己在家。

今天上午我在家休班陪孩子过周末，上午十点多我们去了小北山，雨水不仅给树木花草洗了个澡，也给空气、楼房洗刷的干干净净，登高望远，站在小山顶上，俯瞰整个蒙阴城，远处的蒙山、城区的高楼都是那样清晰可见，雨后的山上空气特别清新，赏着既干净还带点露水的花花草草心情也格外美丽。

下午确因为发现儿子作业没完成，心情来了个180度的大转弯，其实儿子的作业也仅剩几个字，不足十分钟的作业量，但我却因为这个问题把积累的情绪，一下子爆发出来了。原本是说全部作业保证质量的完成后才可以玩手机，他却不止一次留一点点小尾巴（之前有过一次），却还依然理所当然的、毫无顾忌的拿着手机玩，把份内的作业一直拖到星期天的下午才去完成，这样的学习态度，我无法接受[抓狂]，一阵情绪的输出后，我们娘俩都不愉快，儿子简单吃了几口饭就关门上床睡觉了，而我则一边反思，一边整理着情绪，开始了今天的碎思记录。

或许我应该换一种方式解决这个问题，换一种不是这样暴跳如雷，既能让儿子意识到问题的存在，还能让他愉快接受的方式就更好啦，可是我该如何站在儿子的角度去思考呢？困惑中……