这两天儿子基本过的挺开心，听着故事，写着作业，有时候趁我不注意越狱打一下游戏，被发现后，我要求他遵守约定（期末考试前不再打游戏）。

晚上老公开始询问儿子这段时间学校的复习进度，他觉得儿子这段时间完全没有学习的压力，完全没有在学习。

这段时间，学校的老师反应，课堂上发卷子，其他同学都在写，只有儿子没在写，下课也不交，我问了儿子不写的真实原因是什么？他说不会。

英语补习的老师也反应，孩子行为比较幼稚，上课总是要老师哄着才去写题目，可是写了以后题目基本正确的也很多，或者错的比较多，让孩子订正，他也能订正对。

孩子主动学习的意愿不强。

老公在和我讨论，觉得对比其他家长，我们对孩子真的没什么要求，或者说要求比较低。

老公觉得我没有对孩子起到监督的作用，导致孩子目前这样，我也想了一会，找来了儿子，和儿子直接谈，以后孩子的作业都自己完成，老公对儿子提出了复习的要求。比如，每天一面口算，一篇阅读理解，按照老师要求反馈英语单词。完成每天的学校作业。

这些作业都是由孩子自主完成，爸爸就不介入他的学习。否则爸爸将亲自监督他学习。

我觉得有点威胁的意思。但是想到了要尊重爸爸，毕竟爸爸不管，马上上初中了，老师也有这样的基本要求。我在对孩子的要求方面，要和爸爸保持一致。否则孩子会有撕裂的感觉。

同时，我也和爸爸沟通了一下，他如果给给孩子压力，监督学习，我就要给孩子减压，不能爸爸妈妈两个见到孩子都是学习，孩子也不是学习机。爸爸也认同。

现在暑假初中先学班已经开始了，我在考虑是否给孩子报班，和孩子沟通后，孩子说他本身是不想去的，但是为了他的未来，他愿意去拼一下。

和孩子沟通是行为怕孩子不愿意去上课的话，会影响其他孩子。因为他上补习的时候，经常要让老师哄着才去写题目。其他小朋友会觉得他很幼稚。我想到了张老师说的孩子心理年龄偏小，我觉得这可能是他在小学期间交朋友不多的很大原因。

虽然我怕他影响其他人，但是又想，不能把孩子放家里，要让他有自己正常的社交。他也要和各种各样的人打交道。

目前没想好，明天再和老公商量一下。