昨天线上学习的内容：

一、发展心理学的研究对象

二、发展心理学的基本性质

三、发展心理学的研究内容

四、发展心理学的研究方法

五、心理发展的动因

六、心理发展的年龄阶段

七、心理发展的内动力与外动力的关系

八、儿童早期心理发展的关键期

感悟：不论是什么样的孩子，都是带着独立的使命来到这个世界的，都拥有自己的存在价值。在学习知识这件事上不能比较，不要着急，有些孩子开窍早，开始成绩可能好一些，而有的孩子开窍晚，可能一开始成绩差，但是随着时间的推移，孩子年龄的增长，结果往往会有很大的变化。正所谓：有些孩子花期早开花就早一些；有些孩子花期晚开花就晚一些，也有一些孩子终身不开花，因为他会长成参天大树。我认为：

1、不要和别人家的孩子比较，

往往都是拿自己孩子差的地方去比别人家孩子好的方面，只要发现差距父母的心情就难以保持平静，变得异常焦虑，不知所措。然后，就不会说出温和的话了，而是对孩子连珠炮似的说出各种刻薄的话。只要父母焦虑的心情得不到缓解，就无法说出认可孩子的温柔的话来。父母若是以焦虑之心培养孩子，不仅让自己很有压力，也让孩子很有压力。

2、不设标准，

若设定了标准，父母就习惯用标准来看待孩子——“我们家的孩子还没有达到那个标准”从而陷入巨大的压力之中。于是，转而将这种压力转嫁给孩子，使其陷入“父母认为我一无是处”的情绪中。

培养孩子，有快乐的方法也有不快乐的方法，这取决于父母看待孩子的角度。

坦然接受孩子现有的一切吧！培养孩子的个性，只要以这样的角度和培养方式来对待孩子，就一定不会太差。