1 早上老公打电话来，说儿子早起写作业一直在哭，我给儿子说了。说妈妈不在家啊，妈妈也帮不了你，再哭我可收拾你。听老公的话我没有言语，但心里不舒服。（哥哥哭证明能量不足）事情已经过去了，再怎么说也没用。要是我在家，就会保护儿子，当下我想没有办法改变我老公的想法，我也不可能保护儿子一辈子。可是我这样想法对吗？我还得对老公多用心。😂

    2 前几天妹妹写作业，总是哭着写。我就鼓励着陪着，我心里有些急。可是知道着急没有用，这几天陪着妹妹做数学题，我提醒一下妹妹写作业啦，妹妹说在玩一会，或者妹妹说哥哥都没写呢，妹妹说哥哥还没写呢，我就不知道怎么引导了，怕引导在牵连哥哥。所以顺势接受妹妹想法，等妹妹写作业时，我鼓励肯定着，自己示弱不会算。几天下来妹妹说我自己会做，不用妈妈，我自己可以的。我说嗯，妈妈看到了你的认真，你自己能做到。妹妹做到就去夸和肯定。

     3  周末我对哥哥说在家多玩会手机，别刷视频，也要玩玩游戏。和同学或者朋友在一起打游戏，咱们得会玩啊。不能一起刷视频吧？哥哥听了傻笑😂。在吃晚饭时看着两个孩子，我看哥哥时，哥哥露出灿烂的笑容看着我，这时感觉母子连心的默契。我在洗头发时水弄热了，我把手放水里时大声说好烫啊，哥哥在玩游戏听到说妈妈你怎么了？没事吧，我说儿子好暖心啊，妈妈一句话一个动作，儿子都关心着妈妈。

      哥哥考试89分，我说儿子你进步太大了吧，你进步20分啊，哥哥说啊？我说比上次考试进步20分啊，我想采访一下你，你怎么做到提高20分的？哥哥说认真呗，我说嗯，认真有道理，可是认真包括什么呢？哥哥说认真做题，思考题呗。我说啊，认真是这样啊。回到家哥哥把卷子给我看，哥哥说妈妈你看后面应用题，我说啊，对的这么多，哥哥说嗯，后面错两个小题，我说对这么多啊，应用题是最加分的，你厉害。

4 昨天哥哥放学，哥哥说老师留了让他读诗朗诵，我说什么诗歌朗诵啊，是为六一活动吗？哥哥说不知道。然后哥哥去问老师，老师说就是普通的课前朗诵。哥哥说那我会，老师就是要语文书的诗词读几首。我说嗯。回到家后哥哥玩了一会儿，哥哥说妈妈怎么办呢？我不知道怎么读，什么时候读课前朗诵，（哥哥边说边掉眼泪，看出哥哥着急了。）我说你班同学之前怎么读的呢？你想一想？哥哥说我不知道，我忘了。我说哦，忘了。哥哥说之前就有两名同学读，我说啊，两名同学，忘了也正常，因为之前就两名同学读啊，如果同学读的多，你就记住了，什么时候课前朗诵了是不是？哥哥说是的，我说妈妈有个建议啊，你听一听。我把建议说出来，问哥哥怎么想的？哥哥不说话，我说你有没有什么想法呢？有事情妈妈和你一起商量，但是你要把你的想法告诉妈妈，妈妈才会结合你的想法来帮助你，哥哥说不知道，我说不急，你慢慢想。 这时妹妹在写作业，在叫妈妈，妹妹说妈妈我这个题对不对，43+7是不是等于50。我说对呀，大姑娘算的对，还快啊。然后妹妹反复问我这个哪个对不对，我知道妹妹这是在要表扬，可哥哥低头在着急朗诵的事，我一边肯定妹妹，一边帮哥哥想办法，然后我的眼皮打架了，哈哈，我上班早上五点上班，四点我就起来了，当时我笑了，心里想生活考验我。问哥哥怎么想的？哥哥说要不等老师提醒，我说可以啊，那如果老师不提醒呢，咱们要有两个想法，是不是？哥哥说是的，老师让我读朗诵，朗诵就是我的事，我说你说的对，那你打算怎么办呢？哥哥说我先读一读课本古诗。我说对，儿子你这一点特别好，遇到问题，去想问题怎么解决。

早上老师发来视频哥哥在哪哭，老师说哥哥不会诗朗诵，我回复老师说孩子昨晚准备古诗词了，老师生气的说了一大推说就知道哭，我看到信息不回，过了半个小时才回复老师。先谢谢老师的用心，给孩子机会锻炼。我也会在家陪孩子朗读一些书。老师回复我嗯，我们一起加油。心里想哥哥读古诗能不会吗，每次默写都对，读还能不会。是哥哥在学校能量不足，老师批评打压，哥哥紧张啦，心疼哥哥啦，回家安慰关心哥哥。