早上婆婆问我儿子有没有跟我抱怨，昨晚因为倒水的事被奶奶批了一顿。我说：“一般他自认为不占理的事，他不会告诉我的。”婆婆略带歉意的告诉了我，其实也没多大事，“昨晚太累我倒头就睡着了，他自己在客厅吃完西瓜回房间准备睡觉，又吆喝我帮他倒水，我又困又累就凶了他几句，嫌他自己的事情不会自己做，不懂得心疼人。”

说完了又觉得起来给儿子倒水也不是多大的事，弄得她两估计一晚上都不开心不划算。我安慰婆婆说，“你批评的没错，不好的习惯就需要纠正。不过下次你可以换个方式，你说奶奶这两天替妈妈看孩子实在太累不想动了。现在他大了，适当的示弱比更他来硬的效果好。最起码你两都不会闹得不愉快”

晚上婆婆给我送药的时候告诉我，早上的批评还管用了，孩子回来很懂事，自己主动争着干活，说奶奶这两天太累了多休息。

奶奶是个好强的人，也是真疼孩子，事无巨细都照料的很好，但是随着儿子年龄增大，“不听安排”的次数越来越多，其实在我看来这都是他长大的标志。当然随之而来的是奶奶和儿子也经常闹冲突。

其实批评孩子这个问题，以前的我也是走了很多弯路的。所以对于老一辈的教育方式，我持着不赞同但是不指责的态度。毕竟，教育孩子是我们做父母的责任。在孩子面前维护好他们，让孩子要理解老人的苦心。

有的批评，只是为了发泄情绪。当孩子犯错的时候，我们最容易涌起来的情绪是愤怒。但是这个愤怒究竟源自对孩子的失望，对自己教育的失望，或者是源自生活的烦躁？也只有我们自己最清楚。但是愤怒的吼骂孩子，除了让他产生惧怕，产生对抗对减少孩子再次犯错的作用一点也没有。

有的批评，带着各种负面标签。一犯错就说孩子是笨蛋，蠢货，谎话精……各种负面的标签，只会起到反作用，他们觉得今后怎么做都于事无补，内心甚至会不断加深对这些标签的印象。

有的批评，场合和时间都不对。以前有老话人前教子，背后教妻。说对了一半，就是孩子，也需要“背后教”。因为每个人都需要尊严，即使是没年幼的孩子。当众指责批评孩子，他的第一反应是逃避这个丢脸的情境，即使你说得再有道理，孩子也听不进去。

学会批评，也是一门艺术。我们要尽量避免以偏概全的给孩子贴标签，学会只批评犯错的行为，不要指责孩子的品性，即使是对有很多行为问题的孩子，也要让他们看到可以变好的希望。选对时间和场合，这也是我们常说的“对事不对人”。

想起另外一句古话，似乎有道理多了：教育孩子有七不责，“对众不责、愧悔不责、暮夜不责、饮食不责、欢庆不责、悲忧不责、 疾病不责。”

真的能做到上面这些注意事项，我想和孩子的亲子关系没有不融洽的。