2023.6.1

今天六一儿童节，早晨儿子们快乐的上学。感觉整个小区都充满了快乐，孩子们个个脸上洋溢着快乐和幸福。

中午弟弟回来跟我分享他交换回来的宝贝，俄罗斯套娃，指尖陀螺，热可擦笔…看的出来他高兴的很。我说你选的真的很好，眼光也很好。连我都喜欢你换的这些东西呢。他就越来越高兴。不断的给我演示各个玩具的玩法。

哥哥过了一会儿也回来了，还是两个同学送他回来的。因为哥哥拿的东西太多了。我都没想到还要接他一下。两个同学看他东西那么多就帮他一起拿回来了。那俩同学长的胖乎乎的，高高的，进门就开心的跟我讲他们赚了400块钱（每人大概44元）。如何如何赚的。同时还很有礼貌，走的时候跟我们说谢谢，说再见。感觉孩子们真的长大了，小时候那么皮的孩子变得彬彬有礼，有思想，有情义。哥哥也赚了20，我说你也可以啊，快给妈妈讲讲你是怎么做到的。

哥哥就给我讲他买的哪些，哪样的东西好卖，最关键的地方在于宣传而不是产品有多好。我说哥哥你太会总结了。相信你下次一定会做的更好。

下午我们几个同学一起结伴去科技馆参观。兴奋的不得了。他们的眼睛都在放光。可以看出妈妈不同养育出来的孩子是不同的。

A妈妈-严厉，规矩，控制：孩子特别乖，全程不怎么说话。只有跟朋友待在一起的时候才感觉放开了。

B妈妈-宽容，耐心，松弛：孩子小的时候跟我们一样，整天被老师找，甚至被老师扬言要送回一年级重新来一遍。敏感，不自信，活在自己的世界里。但是妈妈一直是鼓励，只要有机会就带他各种玩，各种场合。现在孩子小嘴巴巴讲个不停，啥都懂，眼界非常开阔，上午的促销宣传搞得最棒的一个孩子。浑身透露着自信，从容。

C妈妈-老师，放手：孩子一直成绩很好。彬彬有礼，独立，有思想，自信，胆大，心细。

我-包办，控制，焦虑：哥哥出去像放飞的小鸟，懂规矩，守规则，也有自己的想法，专注，发现。遇到事情不变通。比如科技馆关闭时间太早4：20，结果哥哥没玩够，哭了。

弟弟：胆小，不敢去争取玩的机会。不敢跟外人交流。太老实，心细。能转换思维。

观察几个孩子后，我真的感觉学习真的不是最重要的。我们犹如在家闭门造车，看看别人的孩子才能发现，老师说的小学在于培养孩子的各项能力才是最重要的。我这样控制包办的家长真的扼杀了孩子的能力发展。以后真的要多给孩子锻炼的机会。让他们多在生活中学习，而不是专注于课本，作业。

下午回到家，我开始头疼，很累。让他们自己弄点吃的。他们自己泡了米线，还帮我泡了一碗。特别香。感觉有俩儿子太幸福啦。