跟着武校长学习家庭教育，越来越清晰地认识到家庭对一个人成长的重要性，越来越觉得在全社会推行家庭教育的必要性。家庭教育不仅是家事，更是国事。家庭教育，更应该深入落实到每个家庭上。

特别是今天学习到家庭教育的四种类型时，我回想班级里有问题的孩子发现他们的家庭教育多数是溺爱型的。这种家庭长大的孩子在学校有点无法无天，孩子犯了错，老师严格教育既怕家长受不了，也怕孩子心灵受到伤害。如果只是轻描淡写的口头教育又见效甚微，甚至变本加厉。就拿我们班的部分调皮孩子来说吧，他们家庭经济条件在当地还不错，家长们从经济上口头上重视教育却骨子里溺爱孩子，以孩子为中心，要什么给什么，甚至孩子不要也给买买买，不舍得让孩子受一点点委屈，孩子想怎么做家长都会去满足，没有规矩。导致孩子到四年级了仍然养不成良好的学习习惯。这部分孩子虽然情商高，会察言观色，但是我感觉他们就像武校说的五道杠少年，过早的社会经验成熟有害无益。你像这部分孩子他们没有规则意识，没有敬畏意识，无论是自己的学习还是自己的学习用品整理都弄得一塌糊涂，大错误没有小错误不断。请家长配合管理吧，虽然表面客客气气地答应了，可他们却觉得你小题大做，根本不理会，导致这部分孩子有点“无法无天”，事事以自我为中心。你无论是用跳一跳够得着的最近发展区域理论教育，还是用爱的语言——长颈鹿语言来引导，似乎都见效甚微。他们依然是老样子，让人感到力不从心。我想：“如果这部分家长能主动参与家庭教育的学习，他们就会从家庭教育中认识到自身在教育孩子方面存在的问题，从而主动去做出改变。”

孩子的德行、习惯教育只靠学校老师来改变真的太难了。父母是孩子一生的榜样，一个好家长，能让孩子受益一辈子。孩子的成长不仅需要父母的耐心陪伴，更需要科学合理的指导，每个家长都需要成长为自己家庭教育的指导师，希望有更多的家长参与到家庭教育的学习中来。

了。教育需要更多的家庭参与进来，