2023.6.1 星期四 晴

“炫耀”是个带有贬义的词语，是指拿某件事情,或者某件东西跟另外一个或一些人进行夸奖,过于表达自己的感觉、过于展示自己的外在、像孔雀开屏一般炫耀自己。

然而在这个热情似火烧的六一儿童节日里，在我的两个孩子都能感知到六一儿童节的欢愉气氛时，我对“炫耀”一词又有了新的解读。

“妈妈，我漂亮吧？！有位阿姨帮我擦的腮红、涂的眼影，发卡也让老师固定住了，不会掉了！”

“妈妈，今天老师为同学们准备了一个大大的蛋糕，每人一盘，我们又过了一次生日！呵呵，我喜欢我的幼儿园。”

“妈妈，今天我吃了很多美味的零食，每个小朋友都有！你看，我的老师还给每个小朋友准备了一个大礼包呢！”

刚进家门，闺女就向我开启了她的”炫耀“模式。看着桌子上所所剩无几的小零食，我也被这扑面而来的幸福感包围着，她在跟我分享她的六一快乐、六一趣事。

婆婆坐在沙发上，慈祥的端详着她的小孙女，幸福溢于言表。看来，女儿把校园里的点滴快乐第一个分享的人是奶奶，紧接着是他的哥哥，我是第三个分享的对象，接下来应该是她的爸爸。

在人与人的交往中，有一种规则经常被提到，那就是每个人都有一种展示自己的自由。

不管是大人也好，孩子也好，他都是要有自我展示的，就像服装展，车展、图书展，包括演出、话剧等等，这些都是把一种东西展示出来，只不过话剧展示的是一本剧本，一个文学家写的东西。但对于儿童来说，他展示的就是一件衣服、一支笔、一双鞋、再或者一个头饰、一幅画、一盘小零食。

前几天读了一个特别暖心的故事，让我对炫耀有了别样的认识。

一个幼儿园小男孩，他爸爸给他买了一块电子手表。那一天他就带着这个电子手表，见了老师就说，老师你看，我爸爸给我买的电子表。一会说一次，一会说一次，有一个老师就说“奥，老师知道啦！你说过了！”懂事的小男孩就不再找这位老师展示了。人家就找那个不断赞美孩子的老师“奥，这是你爸爸给你买的手表奥，你爸爸真爱你呀，给你买了个电子表。”

从早上一直说到下午他爸爸来接他。最后，小男孩把爸爸叫到老师面前，说：“老师，这是我爸爸，我爸爸给我买的电子手表。”小男孩的脸上洋溢着自豪和得意的神情。

老师又说，“你爸爸真爱你呀！"

这个男孩在展示爸爸对他的爱，他在把爱锁定在自己的生命里，他知道有一个强大的人在爱他。等他长大后，无论遇到多么大的艰难险阻，他都知道生命中有一份爱在那里，他就敢去争取，争取他所有想要的东西。

所以展示自己的自由，我们应该给予儿童，更应该接住展示爱的孩子。

展示心中的爱并非是在炫耀，是孩子们内心的一种感受。孩子们把在学校里感受到的温暖和热情表达出来，把老师给予她的爱展示出来。

如果，在孩子小的时候容许孩子展示，那他长大了之后，他的这一部分感觉和行为也会变得很正常、很流动。我乐意展示我的情绪，我并不觉得自我展示是一件羞愧的事情，这是我正常的一个成长。

当我清楚的告诉孩子，你这样做是你的权利！你有权利这样做！你做的很好，很独特！闺女会心的笑了。

孩子的自我建构是在一次次肯定声中不断完善起来的、信念也在不断地增强。自我建构的越好，他的自信程度就越高。