今天三节课，11班两节，12班一节

12班第一节上课，带着备课本，兴致冲冲就进了课堂，昨天大家讲题讲得不错，本想着继续把课堂更多归还给学生，让学生教学生，可能我引导的方式不对，上台的就三四个同学，但是总结很到位，不过我忽略了一点，直接把学生总结的规律让大家记住，讲解不够深入，以至于下课之后再询问同学掌握情况时，很多同学表示有点迷茫，下节课需要再讲一下。还有，第一节，有关原子分子的概念和区分有同学还存在疑问，需要把分子，原子和物质之间的关系总结一下。抽象的知识还真是不好理解,,Ծ^Ծ,,

11班的课堂，吸取了12班的教训，在学生总结完成后，我又进一步做了解释，效果要好一点，不知道今晚做的题目咋样，但是相对原子质量那一块，尤其是根据一系列的数字，字母推出来的相对原子质量等于质子数➕ 中子数，还是有部分同学不理解的，经过王老师指点，下午第一节上课时，先整出质子中子相对于碳十二质量的十二分之一所得到的相对质量，同时举出具体原子让大家计算，相对原子质量理解好一点。

解题过程中，仍然让大家以小组讨论的形式进行题目的讲解，但是会发现，刚刚对过答案的地方还有同学未改正，所以在巡视过程中需要检查一下学生试卷作业，同时一节课讲解完成后，重新收回，[[EMOJI:%F0%9F%91%80]] 改错情况咋样。

明天讲电子排布，12班2节课，11班1节课，讲到哪算哪叭，只希望周三之前能把课题二结束

对了，明天记得去听课，给小武吸取经验去