不知不觉中从教20多年了，教过的孩子接触过的家长很多，深刻感受到每个孩子呈现的状态和家庭教育有直接的关系，现在来看家庭教育中存在的问题大致有以下几种情况：

1.过度保护

有时候，由于父母太注重孩子表面的需求，忽略了孩子看不见的心理需求，纵使孩子具有优秀的先天条件，却得不到应有的发展。当孩子想跑、想玩时，有的父母会害怕孩子受伤而禁止他；如此的话，孩子便会养成不好动的习惯，身体变得迟熟、孱弱多病，心智的发展也必然受到阻碍，性格也会变得退缩胆小、缺乏自信、无法面对困难。

2.过分宠爱

过分宠爱是很多家庭的通病，孩子有任何要求，无论精神上的还是物质上的，都无条件满足。孩子总能得到满足，他的抗挫折能力就无法得到锻炼，就容易形成孤僻、自傲、任性、自私等性格缺点。

3.揠苗助长

有的父母不顾孩子的发育情况,强迫他提早学站、学走路、学写字……造成孩子身心严重失衡，导致孩子出现脾气暴躁、焦虑、冷淡、退缩等问题，还可能会出现拒绝学习的问题，也不懂与人和谐相处。

4.以“成绩”论成败,忽视心理健康教育。

　　应试教育向素质教育转变已经开展已久,但是受对学生评价方式的单一性――学业成绩的影响,让许多家长仍把孩子的学习放在首要位置。对孩子的教育只关注学习,相互攀比成绩,忽视了这种做法对孩子产生的不良影响,置孩子的心理成长于不顾。

家庭是社会的细胞,孩子是祖国的未来。每一个家庭都担负着培养教育下一代的不可推卸的责任。因此,家庭教育是值得我们探讨并一直探讨下去的话题