儿子最近在读《笑猫日记》因为读着上瘾，基本上一个故事读完一遍，就能复述个八分左右，并且诉说欲强烈。

晚饭时想起今天钉钉还没有打卡，他说起现在看着这本笑猫，他已经看了一半(当时感觉挺惊讶，我记得这本书是他这周四才开始打卡的，因为工作日时间紧张，每天最多打卡半个小时我不知道他什么时候偷偷看了那么多)并且看过的内容他都记得很清楚，我表示特别惊讶，并准备洗耳恭听。于是儿子开始了他长达一小时，滔滔不绝的演讲，一边讲一边描绘，有些记不清的地方，他就根据自己的理解，用他自己的话表达出来。讲着讲着，好像他自己变成了文中的主人翁，因为感知了故事人物的喜怒哀乐，他的讲述就带了感情，跟随故事情节，他在沙发上或坐或站，或悲或喜，或静或跳，像一个饰演多角色的演员声情并茂，滔滔不绝。而我便是他最忠诚的观众，跟随他走进故事中的那个夏天，和一群古怪精灵的小可爱们一起欢笑，历险.嬉戏……

等他终于把这两天看的故事讲完，我一把抱住他，非常肯定的对他说：“妈妈感觉你太厉害了，”紧接着向他请教：“你是怎么做到的呢？只看了一遍就能讲的那么好，我可是做不到”他的眼睛亮闪闪的，不好意思的说：“我也不知道。”我提醒他，你读故事的时候，眼前会不会浮现出故事中的画面呢？他想了想说：“会”这就对了嘛，这叫情景记忆法，因为有画面，所以记忆更为牢固，他恍然大悟连连点头。

最近没有限制儿子阅读的类型，虽然知道孩子需要读推荐书目、读名著，但我觉得现阶段最主要的是培养他读书的兴趣和阅读的习惯，我觉得，兴趣是最好的老师，漫漫阅读路，因为有了老师的陪伴和指引，孩子才能走得更高更远。