因为浪费时间而极度恐慌的夜晚，总想留下点文字作为心理弥补。

六一时，因为老公的外婆生病，婆婆去医院陪床，家里没人看孩子，我想着，反正也不用上课，干脆把孩子带去学校，一起过六一，让孩子也热闹热闹。

这个决定是正确的，两个宝贝瞬间变成“团宠”，一进教室就引来了围观。所有孩子一拥而上，纷纷拿出自己带的零食，一齐往孩子手里塞。两个宝贝抱着满满两把糖果零食，兴奋的无以言表。无论去哪都有大朋友抢着带路。

中午时，我看到大群里有人发了漂亮的图片，是一年级某个班的教室。不得不说，老师太用心了，布置的特别漂亮。两张桌子拼凑，铺上漂亮的桌布，撒满各种水果，糖果，还摆上了两个漂亮的三层大蛋糕。墙上张贴了闪闪发光的流苏彩带，还黏贴了充气彩图，地上零零散散的铺着各色气球，氛围感满满。引来了全校师生打卡。

我也带着俩娃去打卡。一进教室，俩娃就朝着目标奔去，蛋糕，气球，好看的装饰品，对孩子来说，吸引力太大了。他俩忍不住围着转来转去，时不时还想伸手去触碰。其实，怨不得孩子，我一进去都觉得美好的不得了，满心激动，摆着各种动作进行拍照留念。

可令人难以置信的是，这个班的孩子竟然在午休。在六一儿童节里，在全校争相打卡的一个网红教室里，在熙熙攘攘的打卡人群里，本教室的一年级孩子们竟然在“被午休”。有个别孩子总是忍不住被我们的嬉笑声，拍照声吸引，忍不住偷偷抬头看，可是，立刻会被老师制止，强制趴下继续睡觉。

虽然，当时我在开心的交换各种pose进行拍照，但是在内心里对于那群孩子我无比同情。我想，如果我是他们中的一员，我内心一定无比煎熬，一定觉得这个午休漫长极了。本来就是属于孩子们的节日，本来就应该娱乐孩子为主，现在，这个全校最美的教室仿佛与这个教室的孩子无关，反而增加了他们的痛苦。我想，那天趴在那的孩子一定不会入睡成功，每个孩子应该都支起耳朵想听听来打卡的老师在说什么，他们肯定也想加入这场热闹的参观，而且，应该比打卡的每位老师更兴奋，因为，他们是这个教室的小主人，他们该多骄傲有这么漂亮的一间教室。可现实，他们全被强制趴下睡觉。

这件事情虽然当时没有跟任何人提起，可能因为我也是那个教室的受益者，我去打卡拍照，那间教室带给了我快乐的体验，但是，那群被压抑的孩子至今还在我心头萦绕。

我在想，我们做老师，到底应该怎么做呢？不仅要传道受业解惑，还要照顾好每个孩子的情感内心吧。设身处地站在孩子角度去思考问题，把自己带入他们的角色，去感受他们的内心。当然，那个教师很年轻，教龄短，和当年刚上班的我是一样的。我时常记得，第一年上班时，因为餐厅不让剩饭剩菜，我硬逼着每个孩子把打来的饭菜一点不剩全部吃完。现在想想，真是残忍。我想，不仅是一岁年纪一岁心，也是一岁教龄一岁心。在教育这条路，也是人生每条路，我们都要不断去学习思考，永无止境的学习前辈经验，不断完善自我。