今晚八点继续学习。每次武校讲课都会给我一种元气满满的感觉，最近一些琐事或多或少影响着自己，但身后有个强大的学习团队默默支持鼓励着我，在困难时给我动力，在无助时给我希望。感恩遇见，一点点进步，让自己越来越好。

下班回家带孩子们去药店买药时，我跟孩子们说晚上有课程，我们计划一下一会儿要做的事。小宝突然问我：“妈妈，我发现你最近怎么总是上课啊？我感觉都没有好好陪我们玩了。”孩子突然的几句话一下把我问懵了，笑了笑说：“你说的这个问题确实存在，我们每个人的时间都是一样多的，我在学习的时间确实不能陪你们玩，但是只要不上课的时间我们不都是共同玩耍吗？妈妈不断跟进听课，主要也是为了更好的学习提升我自己，让自己能够更好的陪伴你们健康快乐成长。”小宝似懂非懂的点头嗯了一声说：“也对，妈妈在听课，我和哥哥在一边看书、玩冒险棋、看卡册。”我摸摸哥俩的头，在额头上亲了亲说：“好孩子，我们每个人其实每天都在不断的学习中成长，就像你们在幼儿园也是不断的学习知识和本领，妈妈要是不好好学习跟不上你们成长的脚步了。现在我们正在聊天，其实也是在学习啊，妈妈学到了要更好利用每分每秒陪伴你们，我感觉你们也学到了互相体理解。”哥俩前后抱着我呵呵笑了。我很欣慰的是，哥俩说的话让我反思着自己，孩子们都是向上的，这是在提醒着我要争分夺秒好好陪伴他们，转眼间他们就长大了。但我更欣慰的是，我给他们做的榜样是好的，或许他们不理解，但是听了我的解释他们会懂。我想如果我是边玩手机边陪孩子，那效果可想而知，所以我依然会继续跟进学习，做好自己该做的，自己学习提升同时带着四组加油向前。

课程内容：一、家庭教育的类型

家庭教育的类型：专制型、溺爱型、权威型、民主型。

看看自己家的教育类型，也算是专制型，以前总是以为自己说的做的都是对的，但通过学习，也在慢慢走形民主型。孩子是用来爱的，但是我们的爱一定要是和善温柔而坚定的，张弛有度的爱，这种才叫真爱，不是自己认为的那种好才是爱。

二、家庭教育的态度：

1·严慈相济 爱而不娇

满足需求 拒绝欲求。 需求——努力满足——慈的表现；欲求——拒绝满足——严的表现。我们要满足孩子的需求，而不是欲求，买的这个东西是不是我现在必须要买的东西，而不是有条件的，为了攀比为了别人有我也必须要有。卢梭说：你们知道造成儿童不幸的最可靠的方法是什么？那就是他要什么就给他什么。切莫无限制的满足孩子的欲求，上了社会不会有人在宠着惯着，惯子如杀子。没教养孩子，把孩子教坏了，恶就会冲击到自己身上，一个不懂得感恩的孩子，把父母的给与误会成理所当然，一旦欲望被限制，就立马与父母反目成仇。一味满足没有限制，只能害了孩子。现在生活好了，我们不要让自己的补缺行为害了孩子。对自己的孩子让他有种缺的感觉，而不是事事处处满足。

呵护过度 爱变错爱。受难于天时 受难于父母 受难于庸医 。用平和的心态面对一切，就如自己这两天感冒了，浑身疼痛的感觉就昏昏沉沉，既来之则安之吧，休息、吃药多吃喝，渐渐好起来了。很多时候我们对孩子也不要过度的呵护，呵护过度就是对孩子的错爱，过度的讲卫生以为是好事，用杀菌的东西过度反而对我们起到反作用，自己身体抵抗力也减弱。要做到对孩子适当冷暖，以前冬天长冻疮，夏天热中暑的也很少，但是现在，冬天有暖气，夏天有空调，一感到冷或者热就开始采取措施，反而对我们起到了副作用，很多时候生病就是捂出来的，空调病比比皆是。

父母爱子 为之远虑。富人思来年 穷人看眼前。爱孩子不能光看眼前，要对孩子的未来有远见。武校的碎思第1944篇，看上去对自己的孩子是善，而最后对孩子是一种伤害，对别人的孩子也是不公平的。

2·遵循规律 循序渐进

遵循规律 顺应发展。遵循孩子的生长规律，到了什么年纪要做什么事，而不是拔苗助长，都是我们家长的功利心在作怪，还自认为这都是为了孩子好。在孩子教养方面的功利心，就会把孩子无形中当成一种攀比的工具，孩子做的好你就喜欢高兴，孩子做的不随自己的意就批评指责孩子。孩子的逻辑思维尚未形成，硬逼着孩子做一些难以能懂的事，换位思考一下，我们小的时候还没有孩子懂得多呢。

从量到质 循序渐进。我们一定要根据孩子的年龄特征、认知水平、发展规律来陪伴孩子成长。积沙成塔，集腋成裘，拔苗助长 欲速则不达，一岁年龄一岁心，孩子打磨成熟心，孩子到什么年龄做什么事。不要让我们的攀比心而让孩子对学习产生了厌恶感。

3·全面发展 因材施教

全面发展 关注特长。教育是——扬长避短，对孩子长板来鼓励孩子，而不是非要抓短板，硬逼着去补短板，很多时候是很难真成了，反而让孩子失去兴趣。幼儿时期，让孩子们多方面的去发展，到小学阶段盯着长处去发展。撒网和钓鱼关系。

针对个性 因材施教。人心不同 各如其面，双胞胎也是个性不同的，我的大宝背东西这方面比较强，而小宝在动手能力方面就很有特点。

气质类型影响个性（性格）：希波克拉底：胆汁质 粘液质 多血质 抑郁质四种。巴浦洛夫：兴奋型 活泼型 安静型 抑制型。想想自己的孩子性格，感觉希波克拉底这几种都多少存在，大宝是活泼好动的，固执且活泼那种性格；小宝则是心思细腻，活泼机敏，爱交际那种性格。其实不管属于那种性格，每个孩子都是独一无二的，就像同一棵树上每一片叶子都是不一样的，我们要做每个孩子不同层面上的欣赏者，而不是拿着别人的长来比较我们的短，我们这双胞胎哥俩性格上也是有所不同的，就差一分钟但都有自己的个性。

4·夫妻同心 其利断金

统一思想 态度一致：韩非：一家二贵，事乃无功；夫妻持政，子无适从。让我想起来最近发生的一件事，天气忽冷忽热，早中晚温差大，那天早上我建议让孩子们穿个T恤和外衣，孩子爸爸让孩子们穿秋衣和外衣，婆婆也让孩子们穿厚点，最后孩子们灵魂拷问：“你们每个人说的都不一样，我们到底听谁的？”最后我妥协了，孩子爸爸怕哥俩术后身子弱，又怕鼻炎着凉更不舒服，但我自己的小算盘是一会去幼儿园送短袖给他们。没想到的事细心的老师联系我，是否要给孩子们换个短袖中午会比较热。是老师给了我这个顺理成章的台阶，让我理所当然的去给孩子们送短袖。后来我发信息告诉孩子爸爸这件事，人家呵呵一笑表示自己也意识到有点热，对自己的执着有点不好意思。但我也知道这是他对孩子的爱，我们都在不断学习努力的路上，互相都会越来越好的。

长幼无别 一视同仁：颜氏家训：人之爱子，罕亦能均；自古至今，此弊多矣。偏宠偏爱的现象，虽欲爱之，实则害之：兄弟姐妹矛盾冲突，被宠者受伤害最大。一定多要对家中的老大偏宠一点，带好老大让他有更大的责任感，帮着带好弟妹。自己早早学习就早早受益，对老大的偏爱，在生活中无意间都会显示出来，哥俩更多的是互相关爱，这正是我们想要的。

我们要前后一致，一以贯之：持之以恒、宽严稳定、先严后松、从小抓起，用漏斗式爱孩子，童蒙养正。

大器晚成名人：姜子牙 刘邦 屈原 苏洵 吴承恩 曾国藩 左宗棠 齐白石 陈宏文 王德顺。

姜子牙八十岁才遇见明主；刘邦四十岁还在沛县做亭长；屈原二十岁左右就受到重用；苏洵二十七才开始发奋读书；吴承恩五十岁开始写西游记；曾国藩二十八岁考中进士，三十岁才入朝为官；左宗棠四十岁才登上舞台；齐白石二十七岁开始学画，五十六岁成名；陈宏文六十岁学画，七十岁才走向各级发展厅和；王德顺五十岁北漂，七十九岁才成名。

一个个历史上大器晚成的人物事迹，告诉我们什么时候开始有成就都是不晚的，只要我们有坚定的心、执着的信心，相信相信的力量，就一定能成事。对于孩子，不要一件事一棒子敲定，给孩子贴上标签不能成事，要相信孩子一定能行，只要孩子想做，就给他足够的信心让他去做。我们大人也是如此，时时刻刻都要学习，活到老学到老的精神，时刻保持着学习力，哪怕进步一点点都不要放弃。

已经很晚了，组里好几位老师都把自己的学习感悟发群分享，我也要做个好的带头作用，孩子爸爸陪哥俩已经睡下，我在隔壁卧室整理学习感悟，隔壁传来一阵阵刺耳的吵闹声，惊醒了的孩子哭闹声，不知他们家发生了什么，但这也不是第一次各种噪杂的声音半夜三更了。不管什么事，这不光是扰民，更多是给家人互相关爱伤害，给孩子童年阴影里添黑点点，几乎每天早上听到的就是孩子们哭闹的声音，心底那个黑女巫是谁？想想就很明白，所以给孩子一个好的家庭环境真是很重要很重要。家庭教育的类型和教庭教育的态度，决定着孩子们未来快不快乐，幸不幸福。一个从小在争吵中长大的孩子，他们的心里那层阴霾会不会影响她们以后的家庭和孩子，代际相传。女人，是一家的风水；男人，是一家的风水。不管是谁先改变，都会让这个家越来越好，女人如水，我变了，一切就都会变的越来越好。不断学习，加油。加油。