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第一，应该先了解孩子，了解现阶段孩子的需要，性格特点、情绪特征。帮助孩子在这个阶段遇到的困惑难处，给予实施的引导和带领。处于一年级阶段的孩子。求知欲比较强，喜欢好学好问，应该抓住个关键期、多带领他好好学习！对于孩子其他的问题做实事的引导和带领。
现在孩子活泼，爱动，喜欢交往，但是缺乏交往的方法。家长和老师应该去帮助、支持和引导孩子，做孩子的合作者、帮助者、引导者。家长应该积极的配合学校的老师做好家园共育，共同帮助孩子成长。达到事半功倍的效果
