20230609星期五晴

我说你的电子书最近怎么样了，阅读量到了多少了，她说没关注，最近有个新书热榜评选，我回家看看，我说你有没有想过你的文章需要付费阅读啊，她说没想过，我又不缺钱（听到这里我超级开心，孩子在金钱上没有我那么匮乏，她心里不缺钱），我说也是啊，我就随便说说而已，现在那么忙，哪有功夫搞这个。

孩子说有一次她给别的作者打赏了30元，我顺口问别人能不能给你打赏，她说我没开通打赏功能（我也不知道为啥就问了这个，也许我惯性思维就是在乎钱）

昨晚姐姐回来后，说今晚作业少，我已经延完成大多数了，等等，还说还有一周要会考了，我要把生物和地理提到70分以上，要多背诵，10点了还在看手机，准备睡觉我过去看说准备睡觉吧，作业写完了么？她说好的，作业我明天起来写，我一会把手机拿过去，我就洗漱去了，等我躺下后，姐姐在那屋里喊，我再过5分钟就拿过去（手机拿到我这屋），也不知道过了多久，我睡着了不知道几点拿过来的。（在手机这个问题上，我不知道如何做更好）

躺在床上，小宝说，妈妈我给你说我今天的不开心事，上课的时候A说我画的金鱼是黑的，不漂亮，我说因为这个你不开心啊，那你觉得你画的漂亮么？她说A说不漂亮我就不开心，我说如果她说你画的画是狗屎，你的画变成狗屎了么？她说没有，我说如果她说特别漂亮，那幅画变了没，她说没变，我说你看啊，别人说啥画还那样，你说呢，她没说话，估计孩子听不懂。

我问她另一个不开心的事呢？她没说话，我现在才明白，因为第一个事我没有去感受她的不开心，反而用了对待成人的模式给她讲了事实，没有给到她想要的结果，所以她不给我说另一件事了，然后又讲了故事抱着她睡了。

早上换书包去上学，我突然看到她的画，是深蓝色的鲸鱼，我就说这个画太漂亮了吧，还是立体的，她又给我解读了一番，我就说好看漂亮，开心去学校，今天去的第一名。

早上5.30姐姐起来了（平时6.15起来），去我屋里拿手机，然后去学习的屋，我做好早饭过去喊她，看她拿着手机在写作业（我心想拿着手机写作业，能专心么），她说我5分钟就好了。

吃饭的时候，我说我看到你5.30就起来写作业，你真说到做到，这学习的劲头够可以，你拿着手机，会不会影响你的写作业呢？你那么早起来是为了写作业还是看手机呢，我还是希望你多睡会。（这一段纯属说教，对她不相信，有想控制她一大早起来了这么好的时间刷手机有点浪费和不值当）姐姐没说话（无声的反抗）。

我说如果让你尽情看手机，你感觉你会不会看够，她说会，我说那暑假看吧，我们一般就是需求和欲望，吃饭喝水，呼吸都是需求，满足了就好了，欲望就是我住了100平的房子还想换别墅，今天刷了30分钟手机，明天就想刷40分钟，欲望一般会越满足越大。

我知道今早说的太多了，孩子也和老师说，她最大的问题就是手机和作业（老师偷偷告诉我的，让我保密），看手机时想着作业，作业时惦记手机，产生很大的内耗，她还说自己自律性很差，爱好目前就剩一个写作了。

我听到这里才发现我看到的和真实的情况还差很远，孩子内心的活动我没有去体会过，我想着她自己主动提出9.30把手机交给我，她说这样不耽误学习和看手机，到点也主动拿过来，虽然是她自己订的，也同样还是让她内耗。我又矛盾了。也反映出我对她成绩的期待（下周四的会考成绩就决定了很多的高中就没有选择的权利了，如果考的特别差，就没有参加中考的机会了）。

还在这个手机问题上一直没绕出来归根问题是不完全相信孩子.相信自己，还要继续拿出来晒，继续努力成长。