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(1774)三十年 弹指一挥间
单县 万秀文(wanwan)


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30年说长不长,说短不短。细想起来还是觉得好多年,仔细再想又好像就在眼前,今天我就遇到了这样的相遇奇缘。

今日周六,回老家,是因为有个亲戚老人“过三年”。我和母亲、侄子、堂姐、堂侄女还有堂侄女女婿我们一行人。

曾经熟悉的地方,但都不再是熟悉的景物。曾经几年上学的路已经变了模样,还修了一座牌坊。离得好远就能听到弹唱的音乐,这就是我们所谓的“响器”。我们朝着那个方向前进,赶到那里,除了震耳的歌声和超响的音乐,来的人还不太多。我把车找个荒草地停下,看到已经有人在排队交份子钱了,我们几个也凑上去,先把钱准备好,交了省事了。

一个写名字记账的,两个负责收钱的。闺女家都是“大头”,一家一万,等他们交完我们准备交时,又来了一帮人,都拿着红钞票,好吧让他们先交吧!可听着他们在报名字,好像就是我们邻居庄上的——高庄的,我告诉堂姐,我说你看姐,刚才你还说我认识他们,但是我真的是不认识。我堂姐也睁大眼睛看着,哎呀,是啊,这些人听着名字熟悉,但是人都对不起来。我们正在讨论的时候,那个记账的师傅抬起头来看了我一眼:万秀文,嗯?我愣了一下,您怎么认识我?一个戴着眼镜快六十的男人,哦,再仔细辨别声音,这不是我的老师吗?哈哈,正好梅姐走过来说:这是我们庄上的那个张老师,张建峰老师。哦,我说我知道了,他是我的亲老师,我是他的学生,我说我没有想到在这里见到老师。而老师一下子就把我辨认出来也是我没有想到的。

我们这样打着招呼,又怕耽搁老师记账写名字,我交完钱退到一边,30年了,好快啊,初中六年级,一下子又回到了30年前,我们跟老师在刘寨上六年级,那个时候老师正青春,交我们数学,也是班主任,家里有一个儿子……

我正回忆着又一个身影闯进来,我们小学的老师,虽然没有亲自带我们,但我们都很熟悉。也是高庄的邻居,打完招呼,我们就开始聊其他的事情,老师说他今年刚退休,其实真实的年龄还不还没有到,但是档案年龄已经到了,他和我们这个记账的张老师也都很熟悉的。我们聊的很愉快,没有想到在这个地方碰到了30年前的两位老师。是呀,一晃时光就流逝的那么快,自从初中毕业,高中毕业,大学毕业,踏上社会又好多年了,和老师们都很少联系,也没有见过面。时光不老,人渐老。

当我们吃过饭回到家里来,我接到了一个电话,就是我那个记账的老师打来的,也许老师喝了点酒,但是他对我们依然很亲切,他告诉我在教你们的那几年,我觉得我能记住班里的95%的学生的名字,只是混淆了是哪一届的学生,可是老师越说我觉得越清晰,把我们又带回了那个班级里面。老师说不知道为什么,那几年的学生怎么总是记得那么清晰,他说你那个时候不是咱们班里的学习委员吗?我说是的。感谢老师一直记着我,我就很纳闷,我说老师这么多年了,你怎么还可以记得这么清楚呢?你怎么一下子就能认出我来?老师呵呵一笑,说:我听过你讲课!是吗?什么时候?老师说在黄岗培训的时候,就在现场,听过我讲两次,而且还在线上听过我讲课。嗯,哈哈,我觉得既开心又有点惭愧,我讲课的时候老师就在场下,可是老师没有给我打招呼。老师说那时候看着我在台上讲课,就没有主动的说,但是老师一直在关注着我,也许这就是老师吧。我就跟老师聊起来,那个时候我觉得我们那些同学们都特别好,还记得周末的时候去老师家帮助老师收花生(我们叫倒落生)。

可是老师现在说我现在依然教学生,教小学的,依然一丝不苟,他家离学校又很近,只有500m,但是他说每一次都去的特别早,我说这就是老师,这就是我们的榜样。他说教了一辈子学,不能到老了,就随意起来,老师还要是有老师的样子对学生特别是面对学生的时候,不能亏待了任何一个孩子呀,是呀,老师教给我们的气质是知识呀,也是为人处事,也是成长,所以我接到老师的电话,特别的感动,特别的激动,我们聊了很多,老师也说到了现在的社会现象。老师也有很多自己的想法,但是我们身处在一线,唯有认真的来帮我们这一方孩子好好的。那就行了,可是老师还是说以前的学生好教啊!

老师对我很欣赏,也很鼓励,我记在心里了,感谢老师。老师说你很厉害,考上编,然后又有了自己研究的成长的方向,继续努力,真好,也祝福你,我特别感谢老师,感谢老师对我们默默的关注,感谢老师对我谆谆教导。

说到老师,总归起来是我们每一个孩子遇见的除了父母之外最关心我们的那个人,可是我们很多时候都忘了回去再看一看老师,是吗?但老师一直记着他的学生。我一直在想我的孩子们,我的学生们,他们都在干什么呢?我唯有像我的老师一样祝福和祝愿。

上面两件小物件,老物件。是我在那个房间里拍摄到的,这看似都成了古董啦,越悠久看似没用,其实一直都有存在的价值,特别是在当时,就像我们老师和学生的情感一样。以及学生对老师的尊敬一——永远珍贵。只是感叹时光匆匆,三十年弹指一挥间,我们经历了多少,老师给我说起了很多同学的事情以及其他老师的发生的事情,这就是人生的长河,也就是我们的历史吧,我们在历史长河里能够留下什么呢?让我们把当下这些美好收集起来吧,好好珍惜当下的每一天,时间过的真的好快……

AI写作润色一段:

这两件小物件,老物件,是我在一个房间里拍摄到的。它们看起来像是古董,但实际上它们一直都有存在的价值,就像老师和学生之间的情感一样。学生对老师的尊敬是永远珍贵的,就像这些老物件一样。时光匆匆,三十年弹指一挥间,我们经历了很多,老师给我讲了很多同学和其他老师的事情。这就是人生的长河,也是我们的历史。我们在历史长河里能留下什么呢?让我们把当下这些美好收集起来,好好珍惜每一天。时间过得真的很快,让我们一起珍惜当下的每一刻吧。

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