融洽的一天

确实我和儿子的相处是否融洽，取决于我的态度，多一些耐心，少一些烦躁，不必去争论谁有理，哪怕孩子没理，让一让又何妨，只要能解决问题，适当低头未尝不是一种办法。

今天带着这种想法去处理和孩子的问题，果然效果是很好的，没有把他当成对立面，始终微笑面对孩子，哪怕他有点焦躁，抱抱他，摸摸头，他也平静下来，特别主动的去写作业，而且没有带着焦躁，我感觉特别欣慰与高兴，我的孩子也是很棒的，他只是做错了题，又不是做错了人，一切都可以慢慢教。

中午自己在家完成英语作业和部分数学作业，虽然没有达到预期目标，但我还是鼓励了他，我们一起吃了饭，一起玩了一会，他继续去写作业，毕竟昨晚睡得晚，早上又起得早，到了两点，感觉他有点困了，不愿意做了，自然头脑不够清晰，我看这样继续做数学，也没有好的效果，就说你睡会觉吧，他还不愿意，我陪着他聊了会天，自己睡着了！

下午去上了素描课，我趁着这个空把他上午做的题检查了一遍，问题特别多，运算符号抄错，简单的得数算错，特别揪心的那种，但我知道就是把他熊一顿，他也不服，还会让他变得焦躁，更不利于学习。我便告诉他，你做的试卷考的还可以，同步练习册错题也不多，但有一些错误，我们一起改正好吗？我的语气变得平和起来，他也很爽快的答应。

他属于那种喜欢表扬，但不想努力的人，也属于那种只能对，但错了就有点不高兴的孩子，今晚改题的时候也是不大情愿，连哄带鼓励的终于把错题改完，还把剩下的五页同步练习册做完了，今晚的效率还可以！

明天继续奋战语文作业，又将是斗智斗勇的一天，加油！