2020年09月29日 星期二 晴

[[EMOJI:%F0%9F%92%81]]【陪学】渐渐发现这是一件很难为家长的事儿，面对孩子的拖拉横竖"看不顺眼"，会生气，火冒三丈。经常自问，我会不会陪，要用什么样的心态来陪，以及怎样带给孩子更多陪学之外的财富？！

最初是想帮助孩子先去认识时间，感知时间，更好的把握和利用时间，建立起时间观念，理解自己做作业应该用的时间长度，从根本上解决作业拖拉问题，目前观察，现实中的她还没有树立起良好的没时间观念，好像只听命于学校的上下课铃声！

面对这个初入小学的小学生，或许我们更应该做的是借助做作业这件事帮助孩子建立起两个重要的学习技能：一是学会遵照老师的指示和要求来完成作业；二是建立起时间观念，理解自己做作业应该用的时间长度。目前观察，实际中的她确实还没有树立起良好的时间观念，好像只听命于学校的上下课铃声，

在陪伴孩子做作业的过程中，刻意保持一个若即若离的距离，事先与孩子约好，如果遇到难题需要帮助，可以先把问题收集起来，最后再与爸爸妈妈讨论，同时也要管住自己不去随意打扰孩子，等他写完作业后统一检查和讨论，并给予适当的协助。

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