中午看班，在学生中穿梭，发现两个学生未来。了解情况，学生说他们请假了。

人走了，桌面很凌乱，再看看桌洞，里面更乱，还有渍纸，一看就知道没条理。

我突发奇想，然后偷偷查看每一个学生的桌洞，有的同学书本在桌洞内摆放整齐，桌洞内物品试卷、练习本都调理归类摆放，没有凌乱的东西。有的同学桌洞就像一个垃圾箱，本子乱糟糟，杂乱无序，还有学习用品垃圾，有的还有零食，饮料，。纵观这些学生，不能说百分之百，绝大多数物品摆放调理的学生，学习成绩比较好，物品摆放凌乱的学生，学习和行为习惯表现不好，特别是桌洞内有饮料，小零食的学生，表现一般更不好。

桌洞，小小世界，折射出一个人的生活习惯，责任意识和自理能力。而这些能力需要从小培养。反观学生走过的人生历程，孩子少，在家娇惯，本该孩子去做的事情，家长都代劳了，久而久之，孩子的自理能力萎缩，责任担当意识差，事事依赖家长，独立生活能力差，养成了事事以我为中心，好吃懒做的习惯。

谁之过？

从小培养学生的良好习惯，让学生做力所能及的事，做家务，通过劳动培养学生的担当意识，责任意识，促进学生健康成长。