6月13日中午小雨转晴

我是家长，我是你的思想经验，我是评判、法官。

家长选择 “我是评判的法官……”时，选择了嘴，看似很忙地在帮助孩子：“听我的，你闭嘴，……都是你错了”；却有意无意地忽视了心,孩子同时也是心灵成长的，需要尊重孩子的内心与情感交流。家长乐此不疲地切割孩子的时间管理，只做考试题目……而不允许有情感交流，使得孩子除了在校学习，回家再变成刷题机，提分机器，别无其他，人为僵化孩子的思想情感。人的智慧是依托情感展现出来的，而非题目，回家就让孩子感受到不同于学校环境下的家的状态：温暖、情感流动和人性的光辉、吃穿以及调侃心情放松。现在AI智能时代，机器人都有情感交流功能了，家长仍然看不见孩子全面发展与宽基成长需求，为何自己落后于机器人却要把孩子变成机器人，原来孩子是在完成家长的心里目标，替家长追梦。此时想到了那幅漫画《家长给孩子安上翅膀》，孩子对家长说“你怎么不自己飞呢？”孩子的路是他自己走的，让孩子成为孩子，成为有血有肉、有情感的一个生命，而非麻木不仁、不能犯错、呆滞僵化的人。人生那么长，允许试错。每个人都无可替代，每个人去做最好的自己，成为孩子的榜样。

家长选择 “我是孩子的守护者、鼓励者、陪伴者……”时，选择了用心，身教重于言教。榜样的力量，孩子看到家长自我负责、勇于担当，守护家人、有爱有温暖，有尊重，有思想情感交流，积累起情感的力量，慢慢承托起孩子内心的力量，不畏惧困难，更有底气。不用说教，爱的力量这个内在的陪伴与包容，承托起孩子心灵成长，无声胜有声。

放下了结果的评判，更多时间放在爱与陪伴的关注，我是你的鼓励者与欣赏者，与孩子同频、包容与鼓励，孩子心灵空间也在扩容。让孩子自己走，错了何妨，还可以再来，好于孩子不敢犯错不敢再来。

家长要坚持自己与孩子的界限，不越界限，即使我是家长，我选择知行合一、说做一致的家长，有爱、自我负责陪伴孩子成长的家长，成为孩子的榜样和耀眼的光，引领孩子前行有力量。