下班回家又是两个孩子双双报喜，儿子说数学差一点，语文好一点，让我猜，最后猜到数学87分，语文90分。女儿语文96分，还行。针对儿子的数学分数，我看了下试卷，还是基础不牢的问题，其中后面一道应用题错的可惜，他说他本来做对了，他后同桌告诉他的是错的，结果他按照那个答案改的反而错了，我看擦除的笔迹确实是之前做对了，一下就扣6分，不过这也没得后悔。我还问了他们班其他之前一些平时学习优异的孩子的成绩，好多之前都是名列前茅的反而考的很差，之前默默无闻的几个孩子反而逆袭成顶尖的名次，除了一两个一直很优异的孩子一直保持优秀，这个可能确实有早慧天分，其他孩子其实都是差不多的，就看近来的努力程度了，努力认真一点就立竿见影，消极懈怠一点就立即下滑。

低年级的孩子是缺乏自制力和耐性的，需要家长的帮助，家长有心有时间陪伴他执行，他就做的好一些，不然就很容易任马由缰了，孩子的学习习惯是需要长期才能养成的。陪伴不等于包办，要让孩子自主执行，家长尽到提醒和管理义务，建立规矩不等于训斥指责掌控，这只会带来伤害，全过程要用爱来包容，做到既温柔又坚定，能长期坚持这样做到的家长其实少之又少，这个低年级阶段与其说是拼娃，不如说是拼家长，家长的爱和坚定是孩子的起跑线。