明天期末考试，哥哥今天放学手里拿了一堆书去学校附近卖了5元

哥哥：妈妈，这些书我卖了5元钱

我：喔，宝贝。你哪来这些书？

哥哥：大扫除的时候捡来的

我：你好厉害了。知道想办法挣钱啦

哥哥：妈妈，这钱我是拿来花还是存呀？

我：钱是你自己的，决定权在你，当然如果你存一点，以防外一，比如明天需要一支铅笔或者橡皮的时候就有钱可以买啦

哥哥：那我花一点，用一点吧。

我：可以呀。。

中午接弟弟放学

我：宝贝，你手机拿了奖状呀。给妈妈看看

弟弟给了我，不说话，表情不开心

哥哥来了，来我这里拿了饭就走了（这个学期估计是哥哥看到班上同学中午都让家长带饭来学校，可以将带的饭带去教室吃。这样中午就不用走路回家吃饭，省得来回走，哥哥也叫我带饭，弟弟呢估计班主任不让他们带饭，所以弟弟自己都是中午我去接回来在家吃饭）

弟弟的看到我带饭给哥哥并带了零食

弟弟：妈妈。也要哥哥那种蛋卷

我：宝贝。等你咳嗽好了，妈妈给你吃

弟弟：你又给哥哥带饭，不要给哥哥带饭

我：宝贝，如果需要带饭，妈妈也给你带饭呀

（弟弟很不开心，弟弟因为我每次中午给哥哥带饭很不开心，有情绪）

我：宝贝，为何不让妈妈给哥哥带饭呀？

弟弟：回去中午没有人陪我玩

我：妈妈陪你玩

弟弟：我不要（弟弟哭了）

我：宝儿，你是看到妈妈每天给哥哥带饭，哥哥中午不回来，没有人陪你玩是吧

弟弟：是的

我就抚摸了我儿子

我：妈妈也可以陪你玩了

中午弟弟放学，看他得了劳动之星奖状，弟弟都不开心。满是情绪的回来。。。

弟弟做预期暑假作业

我：宝贝，暑假我们每天看图写话一篇可以吗？

弟弟：我不要

我：宝贝，你现在作业占了15分，你三年级占30分，到5年级45分，等到高中60分，你觉得作文重要吗？而且作业伴随着我们一个辈子，妈妈现在工作也要用到作文，比如妈妈需要写工作总结，今天我做了什么，做的结果如何，具体怎么做的，妈妈都需要写下来，只是我用电脑打字出来，你目前是用笔写出来，但是我们都是需要用大脑想出来怎么写

弟弟：占这么高的分呀，妈妈也要写作文呀

我：对的呀宝贝，如果宝贝你觉得你难度，咱们可以先写一句写行，然后咱们再抄答案。。。读答案

弟弟：好的吧

我：那儿子暑假听写你怎么打算？

弟弟：老师没有布置听写，为什么要写

我：到了三年级，不会写的字不能用拼音代替，不信你问哥哥

哥哥：是的，用拼音代替每个字扣3分，错别字扣2分

弟弟：好多作业呀。。

我：咱们可以分解，到时候咱们开会计划下

弟弟没有说话。

弟弟：我就写老师布置的作业，为什么写你加给我的作业？老师说了这些作业可以不可写的。自己选择。

一直怎么好多回，我也不知道该如何接孩子话了。。。（刘老师这点我该如何接话呢？）

刘老师，孩子有些排斥我给他加的作业，但是确实给他加的电暑假作业又是他的弱项，怎么引导弟弟愿意接受呢？如果我态度强硬点，弟弟也会写，但是我希望能引导弟弟愿意写。。。