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六年级的孩子们要毕业了，一个个的孩童变成了阳光帅气，温文尔雅的少年，六年的日月流转，脱去了孩子们顽皮稚气，丢掉了对老师父母的百般依赖，懂得了自信自律，自强自立，在二小留下了点点滴滴永不忘的回忆。
我们敬爱的刘校作为校长作为教育者，他如父亲一般记挂着孩子，他希望每一个在这里成长过的孩子都可以扬起信念的帆，载着希望的梦，驶向初中辽阔未知的学海。
所以他做了一个决定，一个小学校长不必去做的事。他要再送孩子一程，送孩子一个定海神针，送家长一个不迷茫的理念，刘校再一次邀请了家校合育专家——武校，为六年级的孩子家长讲小升初的衔接课程，让家长们正确的去认识这个阶段是怎样来管理和教育孩子，怎样让孩子平稳的进入初中生活，怎样注意孩子的心理健康与面对孩子可能会发生的隐患等。
连武校也感动于刘校的大爱与不平凡，他说：今天我讲的这个课，你们用也罢不用也罢，已经对这个学校没有影响了，正常的校长是不会再买这样的课程送给大家，所以，感谢你们的刘校吧~
陈主任说，小升初不是年级的延续而是一个崭新的开始，让我们跟随武校与孩子一起面对人生关键期——初中。
武校说，进入初中的孩子，家长必须要懂得如何与孩子相处，要在没有问题发生前，先有思想准备与知识储备，这样才能尽可能避免隐患。未来十年发展飞速，现在的朝阳产业也许就是未来的夕阳产业，我们需要改变的是思想是与孩子相处的方式和培养孩子适应环境的内在动力，我们要站在未来的角度，思考现在，而不是用现在的眼光来担忧着未来。
不要给孩子太大压力，想想，我们大人一下被调到一个陌生的工作岗位，一个人都不认识，周围的环境也不了解，工作量比原来大了好几倍，不仅没人鼓励还要面对领导的批评与同事的打压，回到家还要面对另一半的埋怨，请问，我们心里受得了吗？ 说不定就撂挑子不干了。
反过来想想孩子，孩子去了陌生的学校，新的同学，新的地方，学习量一下增加了三倍，要面对七门不同的老师天天布置作业，回家还要看父母心情看父母脸色，孩子心里能受的了吗？孩子是真的不容易，如果我们给的压力太大，孩子都有可能辍学。
所以，我们一定要有底线思维，要告诉自己，成功者是小概率事件，大部分的孩子都会成为观众。我们都没有成功，怎么能一直要求孩子处处优秀，若家长一直要求很高，孩子便一直负重前行，如果孩子“病了”，“药”一定是父母吃。只有父母改变行为和习惯，改变思维和心态。才能斩草除根，解决真正的问题所在。
孩子一定要懂得打理自己，一个干净漂亮整洁的孩子和一个邋遢脏脏兮兮的孩子你是老师，你会喜欢哪一个？老师不是神。
很多事情也不是平等的，就像家长为孩子提供了多少资源，也决定了孩子的未来，孩子的人生跑道，也少不了家庭的助力。都说不要输在起跑线上，但你可知，起跑线不是学校，而是家庭的教育与思想。
很多父母，一味的担心孩子，去了新环境，跟不上不适应怎么办？叛逆跟坏孩子学坏了怎么办？早恋了怎么办？武校说，你的担心有用吗？你担心了事情就不会发生吗？也许因为你的负面强化，有可能导向孩子关注你担心的事情，就像你担心孩子会学坏，说不要跟坏孩子在一起，孩子就会寻找观察，哪些是坏孩子，然后不知不觉就学了坏孩子做的事。
所以，我们不要担心，而是把担心的时间用来学习，用来改变思维，学父母规，写日记，学着反思自己，学如何让自己能有一个坚定而温柔的心。为了防止父母到了初中为孩子的成绩而焦虑，武校给了我们初中学习策略，告诉我们如何有效的去学习。一定要学会预习复习，制定计划，学会标注，上课听重点，课下独自完成作业，并自己动脑解决疑难问题。还有更重要的是要懂得方法，不要把大量的时间放到会的题上，找个错题本，把时间主攻不会的题型上。一定要读课外阅读，经典以及名著。因为优秀的传统文化进校园，它一定是要进试卷的，一定要扩展孩子的阅读量。
武校告知了我们很多进入初中后孩子遇到的学习问题、生理问题以及心里问题，让我们提早了解，并有意识的帮助孩子，给孩子力量，一直支持并接住孩子打来的情绪球，给她净化好后再还给孩子，这样孩子才会有力量，有自信，有好的心态去快快乐乐满满收获的度过初中的生活。
我想，这也是刘校最初的本意，最大的担心，他想告诉这些要毕业的孩子家长，孩子的根是家庭，学校只是让孩子枝叶繁茂，更快的长成参天大树，但是根有问题了，树如何长，叶子如何繁茂？刘校是希望这些孩子们，到了未知的茫茫学海中，会一直有（父母）这个明亮的指明灯，照亮前方的路，照亮路上的阴霾，照亮人生的方向。父母与孩子的路通了，孩子自己的路就好走了，与学校才能更好的链接。愿我们记住刘校的大爱，好好的真正的有方法的去爱自己的孩子。去让孩子真正快乐的去度过她的中学时光~
