大宝一遇到困惑第一时间向我诉说，拍毕业照的那天，全班同学统一服装穿班服，班服是大闺女组织的，那一天语文老师和数学老师也换上了班服，英语老师看到他们整齐的服装，自己没有班服，委屈的哭起来，英语老师也是老教师了，孩子一边描述我一边问，老师为啥哭，老师说我们心里没有她，那两个老师都有，自己没有班服，家长怎么想，这老师教的不好，我对你们那么好，你们心里没有我，闺女说班主任一直劝，也没劝好，闺女觉得很愧疚，事情考虑的不周全，自己决定给老师买一件，可是卖家需要5件补，这下难到她找到我，我说你也别内疚了，看看有什么好办法，孩子挺喜欢这个英语老师，她说上次英语没考好，老师拍着肩膀说加油，再次考试就正常发挥了，闺女说我们谁成绩一下降她都伤心

当下我得帮闺女如何更好的把这个事情更好的解决，我晚上在想到底是什么出现今天老师哭，说孩子心里没有她，我突然发现了问题的所在，带着我想到的，又请教了郑老师，英语老师是一个注重孩子成绩的老师，在孩子们心里面她是好老师，一提起这个老师可能就是成绩，她在孩子们好的一面就是教学的好老师，但是生活中的欠缺导致了今天这样的事情的发生

而恰恰相反的我们的班主任和语文老师，他们关注孩子的成绩，也更注重孩子的成长，当孩子情绪不稳开导，各种活动，和孩子参与活动，关系其乐融融，他们把和孩子的关系搞好了，成绩不会差到哪里，这也让我一直想不通大宝的英语成绩总是忽上忽下，忽冷忽热的状态了，这件事总要有个结点，我跟班主任商量了一下，我们全家再定一套，当亲子装，孩子爸爸也同意，给英语老师定上，英语老师的班服费用班主任抢着出，他也觉得自己做的欠考虑，经过此事闺女也有了经验，再次遇到类似的，要征求一下老师意见

通过此案例可以看出，不管是老师还是家长，成绩只是孩子成长中的一部分，当孩子与家长，当孩子与老师的关系牢固稳定亲密，孩子们的成绩都会稳稳进步的