这个假期老师要求写个观察日记，主题是种小麦或者发豆芽的。家里也没有地，平时也接触不到这种农活，所以奕霏对这个事情很感兴趣。

1号就让爸爸去找小麦种子和黄豆，通过老人讲述，下午父女俩把小麦种下了，在保温箱里种了三犁，放在了阁楼上，开始期待自己种植的小麦能快快长大，还憧憬着明年夏天麦子熟了，收麦子打麦子，还要用破壁机打成面粉，自己蒸馒头吃[[EMOJI:%F0%9F%A4%A3]]我问她是从哪里知道的这些，她说自己从百度上搜索的，有很多不明白的事都上网查一查，我心想这小家伙还挺有求知欲的呢！

自从把小麦种上以后，每天去阁楼至少三四次，可是观察了两天也没啥变化，她心里有些失落，望着保温箱问：“小麦小麦你啥时候能发芽啊？我还等着你写日记呢，我总不能每天都写没变化吧”，我在一旁听了真是哭笑不得，但还是忍住了，耐心地安慰了她，告诉她凡事不要着急，慢慢来，总会长出来的，就算开学还没长出来，也可以跟老师解释一下，坚持观察，坚持写。

相比较小麦来说，豆子的变化却是很快，发豆芽这件事，奕霏一个人在做，自己上网查发豆芽的教程，自己记录，自己动手，每天换水，还记得刚用水泡上后，她一会说：“妈妈你快过来看，豆子吐泡泡了”，一会又说：“妈妈，豆子喝水喝撑了吧，怎么肚皮都被撑破了”，第二天又说“豆子都变成椭圆形了呢”……我都成功地被她吸引到了。

以前也看过一本书，书中提到要让孩子做一些力所能及的家务事，让孩子在独立行动中学会动脑。通过“观察日记”这件事，我深有感触，有些事情我们不一定非要插手，孩子自己也会做得很好，即使错了也可以让孩子在一次次错误中找到正确的方法，这样孩子的动手能力和思考能力一起都得到锻炼了。

2017级2班 李奕霏妈妈