教育日记第343篇

2020年10月4日 星期日 阴

家校沟通的建议：家校矛盾也好，师生矛盾也好，很多问题的产生，都是因为缺少沟通。有了沟通，本身就是在解决问题。作为班主任老师，不管从工作职责上，还是专业技能上，都应该在家校沟通方面，做到主导和促进作用。确实，方方面面的困难是存在的，我们工作很琐碎、很繁忙，我们的精力有限，我们也有自身的局限性。但是，请相信，经过我们班主任的努力，家校沟通的良好局面，一定能够慢慢打开。经过家校沟通与合作，我们的工作能够慢慢变得轻松与简单。而且，我们的努力，一定能够激励和感染更多的家长，投入到家校沟通中来，请坚信，我们的工作是有效的，有意义的。归根结底，能够促进我们自身的成长，能够促进我们的学生成长成才，说不定也能够影响家长的教育方式与理念，万一能够促进社区和谐，那真是善莫大焉了。在这里，关于家校沟通，我有几点思考，供大家参考。

1、尊重家长。尊重别人就是尊重自己。正因为家长文化程度和社会地位不同，我们为人师表，更要尊重他们。作为家长，这样那样的缺点，是可以理解的，也必定是客观存在的。据我观察，有的家长不是不愿意和我们联系，而是他们怕麻烦我们啊。所以，在与家长接触和沟通的过程中，我要求自己，一定要尊重他们，理解他们。

2、不妨主动。既然家长不联系我们，我们可以主动联系家长。学生在学校的问题，大部分是普遍的问题，我们可用群发的方式，也用不了我们很多的时间和精力，却能让家长们感受到我们班主任的责任心和细心，以及对学生的关怀，为家校关系的和谐打下基础，何乐而不为呢。学生需要激励，其实家长也需要激励，我们的主动，也能够带动家长的主动。所以，逢年过节，，我们都会主动给家长群发信息，让他们感受到我们的存在，以及对他们的关注。

3、重在平时。家校沟通，工作重在平时，不要平时不联系，学生犯错了，立马叫家长，这样的话，工作会很难做，家长一接我们的电话就害怕。其实做学生工作也一样，重在平时，平时工作做好了，学生犯错本来就少，一旦犯错，处理起来也简单有效。平时工作不做好，一旦学生犯错，他们就会有警戒防备心理，处理起来，非常复杂，也难有效果。所以，建立了班级微信群，平时也抽出时间，和家长们聊聊天，家长要我做点什么事，只要力所能及，我绝不推辞。这样，家长也知道我是一个热心人。

4、尽量报喜不报忧。不管是班级也好，还是学生个人也好，只要取得了任何荣誉和成绩，我一定第一时间发到班级群。让家长们知道，学校和班级以及孩子，是很优秀的。还是那句话，学生需要激励，家长也需要激励。相反，孩子只要不是严重违反校纪校规，我一般都是自己处理，不会告知家长，更不会请家长到学校来开批判大会。因为，孩子在学校的很多问题，比如，不交作业、上课睡觉、上课讲小话，和同学闹点小矛盾。这都是正常的，肯定是家长早已知晓，并长期存在的，也不是叫家长来学校能够解决的，还不如自己处理来得高效快捷。

5、有意识的引导。我们老师，都是受过专业教育的专业人员，相对于大部分家长而言，可能教育理念和教育方法要得当一些。而且，我们作为一个学生家庭的旁观者和重要他人，可能更能看清他们家庭教育存在的问题。所以，我们作为老师，不妨大胆一点，热心一点，给他们的家庭教育提供一点建议，采纳不采纳，是他们的事，提不提，是我们的事。在我的班主任工作中，对于普遍的家庭教育问题，我会统一给予建议，对于特殊的家庭教育问题，会单独给予建议。

6、利用好互联网的资源。互联网+这个概念，早就在各行各业声势浩大的发展起来。互联网+教育，也早在很多学校和机构开展的有声有色。作为新时代的老师，我们要紧跟时代步伐，充分利用互联网资源。传统的沟通方式，比如家访、短信、电话、面谈，现在也能够为我们所用。但是，班级微信群、微信公众号，能为家校沟通提供更多的渠道和便利，我们完全可以加以利用。

以上建议请各位认真思考，具体分析，合理运用。