2023年6月27日 星期二 天气晴转雨

第一小学邵雨藤妈妈

今天早上上班路上，打开樊登老师讲的孔孟，听到了《孟子》开篇，义利之辩，其中延伸到与孩子之间的关系，提出了两个问题：

一个是孩子总是调皮，我们究竟该不该坚持“爱的教育”？

还有一个困惑就是：我读了好多书，学会了对孩子要努力共情、理性沟通。但有时孩子无法无天，我憋到快内伤了，该不该对孩子严厉一点？

这两个问题也是我的困惑，也是我跟孩子爸爸经常争辩的话题，他总是会嘲讽我“爱的教育”，“你看你一顿说不如我这两脚管用吧？”对此我也很无语。

樊登老师给出的回答让我很释然，他说：“其实，问题的关键不在于选择 "严厉"还是"温柔"。这种找不到确切答案的复杂矛盾，叫作发散性问题，和它相对的是能够被解决的汇聚性问题。面对养孩子这样的发散性问题，我们应该站在更高的层次上思考，去考虑双方有没有在相处中获得成长，而不是此刻该不该揍孩子。换一种思考方式，问题也就迎刃而解了。”我也尝试着换一种思考方式试一试，解决问题的方法有很多种，一点一点尝试吧。