不知是啥原因，一个调皮的小朋友把老师惹火了，当着全班的小朋友说:“从今天开始，谁也不准和他玩，谁要是和他玩，我就扣谁的大标志。”

孩子因生病请假接近两周没去幼儿园，在家里时间长了有点想老师和小朋友们了，生病好了第二周五开心的去幼儿园。老师见到就说:“哎呀，你怎么来了呀？今天星期五了，就上一天课了你还来大？

某某小朋友去找老师告状:老师，那个谁谁谁在哪里干什么什么。老师听到后说:“不用管他，我都不管他了。”

孩子明明是没有坐好，老师反而用嘲笑的语气说:“来来，小朋友们，我们欢迎欢迎谁谁谁坐好了。”

家长接孩被老师留下，第一句话就是“哎呀，谁谁妈妈，你的孩我都管不了了。”

孩子因不想耽误上课，抽出时间去医院看病，（被老师打压的出现抽动症了）来回就用了一个小时，到幼儿园时还不到十点。老师:“哎呀，你怎么又回来了呀？”请问这位老师，这个孩子到底做了有什么对不起你的事情，这么不待见这孩子。

教育局老是提倡，家园共育，家园共育，难道老师用这些负面的话来引导孩子，就是所谓的家园共育吗？！！！请问这位老师你的师德在哪里啊？！！！不知以上那个孩子上课时有多淘气，但真的希望老师用正能量来引导孩子。而不是长时间的被打压。

孩子淘气时确实是特别气人，但老师也要了解孩子事情背后的真想，从根本上解决问题。每个孩子恶劣的行为背后都隐藏了一颗渴慕被爱的心！每个孩子都有十分被在乎的事情。