每隔一短时间我就会和朋友A畅聊一番，是分享，是吐槽，是倾听，是反思，是理解，是心灵的慰藉，更是沟通和成长。虽然我们不在同一座城，但是同样从事着教书育人的工作，说起工作，自然无需过多解释，她懂我的言外之意，我懂她的欲言又止。

A告诉我今年她带毕业班，压力是有的，欢喜也是有的。但是对于快过去了一个月的欢喜，她还是有些“耿耿于怀。”事情是这样的：六一儿童节，她们学校举办了一场盛大的庆祝活动，孩子们身怀绝技，节目精彩绝伦，受到了家长的高度赞赏，也深受学生们喜爱。但是，学校还安排了一个颁奖环节，为“优秀学生”“优秀班干部”等颁发荣誉证书，于是本该属于所有学生的六一变成了部分学生的狂欢。A看到了领奖学生的笑脸，同时看到了大部分学生的失望。

其实，很多学校都会在六一活动期间设计颁奖环节，他们的目的是表彰表现好的学生，同时鼓励其他同学向他们学习。在笔者看来，表扬先进是没有问题的，但是放在六一这样的节日里不但不妥，而且纯属扫兴至极，因为六一儿童节是属于所有儿童的，而不是属于部分儿童的。试想，这样的节日颁奖能起到鼓励其他同学的作用吗？家长看到以后也是几家欢喜几家忧，他们望子成龙，望女成凤，如果看不到自家孩子在这样重要的活动中拿到奖，我想六一儿童节很可能会变成“六一挨揍节”，所以六一颁奖确实是弊大于利，同时让让六一变了味。

其实，让六一变味的还有很多“刽子手。”现在流行内卷，学生卷，家长卷，就连六一儿童节也卷了起来，很多家长为了弥补平时对于孩子的亏欠，抓住六一这个机会就买买买，各种名牌衣服，书包，吃的，喝的，用的，一顿操作猛如虎，一站式购齐。试问家长，这是给自己过了个家长节还是给孩子过了个购物节？孩子缺少的是物质吗？家长的金钱付出，也许是为了减少自己对于孩子陪伴缺失的内疚，是慰藉了自己的心灵，而不是给孩子真正的过节，现在的孩子缺的不是物质，而是家长的陪伴，精神的成长。

再看有的学校，六一儿童节比比谁的规模大？谁的服装艳？谁的节目精彩？一场活动的背后是家长出钱，孩子出力，老师指导，一遍遍排练。一场活动下来，孩子，老师累，家长苦，这样的六一完全变了味。有的学校如此之举无非是为了招生工作做宣传，试问：如果多把精力放在平时，从细节处做教育，做学生家长满意的教育，这难道不是最好的“招生广告”吗？

@所有成年人，请把六一儿童节还给孩子，不妨多听听孩子的心声，这样才能让他们过一个真正属于他们的儿童节，我想这也应该是儿童的权利吧！不要打着爱的名义，行使着自己作为大人的权利，把儿童变成了达到自己目的的棋子！莫让六一变了味！