今天是六月底，还有两个月，果果就要幼升小了，我也莫名地开始焦虑。江湖传言：幼小衔接是为人父母的第一份挑战。

确实如此啊！目前就读幼儿园的果果没有任何作业，每天放学回家第一件事，不是捧着一大堆零食，就是看她喜爱的动画片。可上了小学后，就开始有作业，不能随心所欲地支配课后时间了。

有教育专家曾说：“幼小衔接的本质，是学习习惯从零到一的养成。”所以这第一站，我必须打好。

于是我开始了四处“寻医问药”，希望能够找到让孩子一放学回家就乖乖写作业的秘方。

前几日，我无意中刷到清华学子分享的一个观点：学霸和学渣的最大区别在于，学霸孩子回家后，家长往往会给他创造一个低欲望、低刺激的环境。简单说，学霸回家后，等着他的从来不是零食或电子产品，而是一个可以让他迅速进入学习状态的平和环境；而学渣回家后的环境则恰恰相反。看来，孩子放学回家后做的第一件事，才是决定他是学霸还是学渣的重要因素啊！

叶圣陶曾说过：“教育是什么，往简单说，只有一句话，就是要养成良好的习惯。”而良好习惯的养成，离不开低欲望、低刺激的环境。儿童发展心理学认为，孩子6到12岁，自控力是最弱的，也最难抵制各类诱惑。孩子放学回家后，零食、游戏、电视节目等诱惑越少，孩子就越能把精力集中在学业上。也就是说，如果孩子放学回家后，家里是安静的，没有电视、手机等光电影响，那么孩子的内心会更加平和。心境平和时，孩子的思路也就更清晰，能更快进入学习状态。

记得曾在路上遇见过一对母子。孩子背着书包与妈妈走在路上。妈妈问：“今天都学了什么呀？老师的课都听懂了吗？可以给妈妈讲讲吗？”孩子便滔滔不绝地讲了一路，顺带把所学内容复习完了。已经进入了学习状态的孩子，根本不用愁他到家后不愿意写作业。孩子回家后，我可以通过闲聊的方式，询问孩子今日学了什么。也可以假装不懂，让孩子给自己讲解一些知识点。引导孩子输出，可以让孩子慢慢进入到学习的状态。

孩子是学渣还是学霸，不是取决于孩子自身的智力，而是取决于父母为孩子营造的环境质量。孩子没有好坏之分，可父母却有负责与不负责之别。愿我们都能营造一个平和的环境，迎接我们归家的孩子。