早上来到学校就是一个楼层值班，我们42-43-44这三个班总体是不错的，只有41班需要时不时过去看看，他们到了教室就是凑到一起说话而不是学习。等到七点五十我值班时间到了以后我就回教室里看着学生写字了。可是，坐下没几分钟41班几个学生大呼着来我们班说是打起来了，我赶紧跑过去，两个男生紧紧的扭在一起谁也不肯松手，我赶紧上去把两个孩子拉开了。把他两分开以后，我就把他俩带到了办公室，等着他们的班主任来处理。我看了一下这两个孩子下手可是不能轻了，一个脸上一道长长的血印子，一个嘴皮被挖掉了一块。其中一个到了办公室还大呼小叫的，真是目中无人，把我们办公室当成什么了，我和英语老师看不下去了，俺两一前一后厉声制止他:悄悄的在这里反醒，不用说话！后来班主任也没来，副班主任来了，给刚才一直在办公室吆喝那个学生家长打电话。人家孩子说来说去都觉得自己没错，说自己是正当防卫，孩子妈妈就只听了自己孩子说的，就说做的对，还说父母不在跟前学会保护好自己是对的✧٩(ˊωˋ*)و✧。我们办公室几个老师听了都无语了，我们当然也知道了整个事情前因后果，两个孩子都有自己的问题，人家这个家长就这么态度解决问题，副班主任也没办法了。这一大早的就长见识了！

我们班一二节连在一起考试数学卷子，我也能休息一会儿了，中间课间操因为今天有集体评议，所以孩子们就不上操了。学校几个领导干部先后进行了述职，我们就根据自己个人情况给他们排名！这个活动用了课间操时间和第三节课一点儿时间，我回到教室发现只有两名学生没有按照我的要求写词语，不用多问这两个就是在那里偷偷的耍了，不会有其他原因。到最后下课的时候，除了这两个剩下的学生把词语都交了上来了。这样的学生我也不批评也不指责更不用联系家长，别的学生老师不在的情况下知道写字他俩就耍，这不就是没自制力，光等人监督才学习嘛？反过来说谁能一辈子跟在后面监督？这也不是一年级的小孩子不懂事，需要老师手把手教，到了中高年级没必须这么做，像这种没有自习课的情况就靠个人了。

中午我在办公室小屋里睡了一觉，因为下午我连着三节课呢。

第一节就是品德，我先前一天晚上给孩子们买了雪饼，只要是前十名背下来的就发雪饼，后面的就发小饼干和糖。孩子们都非常的积极，争先恐后的背诵呀，那个场面真是让人看到了希望，一节课下来，大部分孩子都背的不错呢。第二节语文，我领着学生继续写语文的词语、日积月累、古诗，说真的孩子们写的都很不错的，到了下课的时间孩子们都能交上来的。最后一节还是领着孩子们背诵书上记的所有的小练笔，到这个时候就是一个夯实基础，那些从一开始就没背熟练而且不知道自己多下功夫的，这时候落的太多了赶不上趟，我再着急也没有用，所以我现在对于这样的学生我都是放平心态，毕竟佛渡有缘人呀！