2020年10月5号     晴

       昨天由于天气的原因赶海没去成，所以今天一起床我就跟张书硕说好了，中午下了美术课就去，所以一起床就快速的把每天打卡作业完成了。。结果计划不如变化快，他爸的好朋友打电话邀请我们去他家吃饭，张书硕一听就不想去，一心就想去海上玩，我跟他说:“人家诚心邀请咱去吃饭，要是失约的话，是不是很没礼貌？咱可以吃完饭再去上海，行不？”一听我这样说只好很不情愿的同意了。因为已经答应他了，所以我们很快吃完饭一起赶到了海边，虽然开始涨潮了，但我们也挖到了不少蛤剌，就是有点小，尤其张书硕，一到海边快速把鞋脱掉，也不怕水凉，在那跑来跑去，一会跟我们后边拾蛤剌，一会捉螃蟹，一会堆沙包，玩的不亦乐乎，兴奋极了。潮水很快涨到岸边，我们不得不打道回府，看他那意犹未尽的样子，我跟他说:“以后你只要好好的快写作业，我还会带你来玩。”

         回到家已经五点多了，我们说:“你歇一会，把英语新课堂做做吧，还有今天的字母。”“英语老师说字母学的不好的写，我每次听写都全对不用写，新课堂老师也没说非做。”我一听就火了，这个孩子最大的毛病就是只要不是老师布置的多写一点他就难受。每次让他多写点作业得各种威逼利诱。我就问他:“你学习是给谁学的？”“我，但是老师就是没布置。”我一看他这种态度，就是逼他写也没效果，我使劲压了压蹭蹭往上窜的火苗，跟他说:“要不。这么办吧，你先看一集电视，看完电视在写行不？”一听可以看电视痛快的答应了。就这样一场即将爆发的战争在我的妥协下悄无声息的消失了。看完电视后不用我说自觉的写新课堂去了。我也不知道这种做法好不好，但总比跟他正面冲突好一些，到底怎样才能给他养成一个自觉学习的好习惯？