说下昨天，看着萱萱学习英语动力不足，好说歹说无论怎么教育，她依然认为学习英语是无用的，她认为我和她爸爸学了好多年英语没怎么用到，她就认为自己很可能也用不到。觉得我们那么努力学习才考上普通大学，而现在每个班级那么多同学，那么多优秀的学生，她再怎么努力，也赶不上他们。她认为没多少希望，还不如快快乐乐当个普通学生，下来学堂后找个工作慢慢做起。如果赚的不够花，希望我和她爸补贴她一下。总之，认为考大学太难了，她不想被这件事压的喘不过来气，总是找理由推三阻四，明明正常去学习就可以有不错成绩，非得拒绝学习。玩心超级重，课余时间基本上都用来玩了。还非得说自己努力了就是学不好，记不住。

气人啊，我才不信呢！记不住不是有很多方法么？我之前没教吗？教一万遍她都是左耳朵进右耳朵出。情急之下，我哐地拍了一下桌子，确实震撼到她了。我说从现在开始记住英语这12个月份的单词名称，我领着读一遍，让她用我说的方法记三遍，如果记住并且默写下来，全对100元。错1个，还剩60元！她一听100元奖励，马上开始记单词，三遍过后，她真写对11个，60元到手。这孩子得怎么整？没有物质奖励，直接不动弹。一直拒绝被辅导，目标就是80分就可以。高分无用论在她脑子里根深蒂固。再教育就甩出一句，你们怎么不考个清华？我说如果我有个我这样愿意花时间辅导我的妈，我很可能就考上了，而你却不珍惜。资源就在你身边，你不利用，太浪费了呀！她觉得没什么，人各有志。

教育18岁之前没有文昌贵人（自主自发上进，愿意学习）加持的孩子就是这么费事，孩子又符合金牛的现实主义，对于理想主义的父母来说，是个很大的挑战。孩子面对我们这样的父母，也是不小的挑战，得互相理解，找对方法，砥砺前行。）