今天开始了暑假第一次班主任共读，这次共读的书籍是《学记》。

第一篇文章是：发虑宪，求善良，足以謏闻，不足以动众。就贤体远，足以动众，不足以化民。君子如欲化民成俗；其必由学乎。其含义：执政的人对于国家大事如果能够深谋远虑，并且罗致好人帮助自己来治理国事，是可以博得一点小小名气的，但是还不能够打动众人的心。如果礼贤下士，亲近远人。就可以打动群众的心了，但是还不可能教化人民。执政的人如果想要教化人民，培养良好的风俗，看来只有通过学校教育才行。

该句讲述了学校教育的重要性，告诉我们，无论是治理国家，治理学校，还是治理班级，都需要群众的理解与支持，自已的行为去感化他们，一味地批评与职责是万万行不通的。

第二篇文章是：玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故，古之王者，建国君民，教学为先。兑命曰：“念终典于学”，其此之谓乎！其含义：玉石不经过雕琢，是不能成为玉器的；同样，人们不通过学习，就不能够懂得道理。所以，古时候的帝王，建立国家，统治人民，无不先从教育入手。《尚书·兑命篇》说：“念念别忘教育”，就是这个意思吧！

该句话讲述了教育的重要性，学习是自足之本，只有通过学习，才能打造一个不一样的自已。我们不仅要学习，而且要从小学，一直学，如果两天打鱼三天晒网，那还不如不学。

第三篇文章：虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故，学然后知不足，教然后知困。其含义是：即使有了美味的菜肴，不吃是不能知道它的美味的；即使有了最好的道理，不学习是不能知道它的好处的。所以，只有通过学习才能知道自己的不够，只有担任教学工作才会真正感到困惑。

该句话讲述了学习实践的重要性，举一个简单的例子：一道数学题目，如果仅是听懂了，那是不够的，一定要自已做出来并且能够讲出来，这才是真会了，身边中有许多这样的例子，只有不断经历过，才会有不一样的感受。