昌城镇中心幼儿园中五班王艺超妈妈

2023年7月9日  星期日  天气:阴

亲子日记第130篇

       在孩子们的生活中，存在着三种重要的人际关系：亲子关系、师幼关系和同伴关系。其中，同伴关系或孩子之间的友谊，在儿童的成长过程中影响深远，是其他关系所不能替代的。

       孩子们有着自己独特的个性和处事方法，有的孩子喜欢安静独处，有自己强大的内心；有的孩子愿意融入集体，渴望交朋友，只是有些胆怯；有的孩子能很快交上朋友，但是在相处的过程中问题不断……孩子在幼儿园的社交问题，值得每个爸爸妈妈关注。作为家长，我们应该去培养孩子与同伴的交往能力。创设良好的交往环境，每个孩子对环境的适应能力不同，特别是3—6岁的孩子，到一个不熟悉的地方，时常表现的很紧张、胆怯，不能主动与小伙伴或是他人多交流，也不知道怎样与人交往，非常依赖父母。为了避免孩子哭哭啼啼、不愿意尝试在新的环境中生活，我们必须为孩子创设良好的交往环境，并和孩子一起进行游戏、谈心、说悄悄话等，也有利于小孩子交往能力的提高。

       培养孩子的交往兴趣，要经常鼓励孩子主动与别的孩子打招呼，一起玩游戏，一起分享玩耍的快乐。孩子如果怯生，可以先缓解他的紧张感，让他身心放松，慢慢地由不熟悉到熟悉。同时要经常暗示孩子，只要你主动、友好地与别人相处，别人就会喜欢和你做朋友，以此来增强他的自信心。

教给孩子一些交往技巧，培养孩子的礼貌习惯，学会尊重别人，平等待人。帮助孩子学会“换位思考”。帮助孩子树立同学都是平等的意识。培养孩子倾听同伴讲话的习惯。培养孩子发现同伴身上亮点的意识。

       孩子与同伴交往能力的提高不是一朝一夕之事，作为家长，我们一定要多关心孩子的身心发展，为孩子创设良好的家庭交往环境，多与孩子交流沟通，多为孩子创造与人交流的机会，并向孩子传授一些与人交往的方法与技巧，逐步消除孩子交往中的恐惧心理，这样，孩子的交往能力一定能有更大的提高与发展。