安心做自己更幸福（来自学习强国）

每个孩子都是独特的自己

每一个孩子，不管来自什么样的家庭，都是带着独特的个性和才能来到这个世界的。他们都会凭借不同的长处、不同的技巧在学习，不会样样第一，但是都有独特的、可以成为第一的地方。

不同的孩子，不同的天赋

每个孩子的天赋是各不相同的，就如下面这两个孩子一样。

吉米刚入园的时候，不会扣扣子，甚至很难认出小朋友的脸。但是在多语言的环境中，不管是哪一种语言、哪一个词汇，他都能过耳不忘。他不能荡秋千，却会推着秋千玩，而且能算出来在秋千快停的时候怎么推可以让它跟别的秋千荡得一样高。

小罗不喜欢数学，也不喜欢拼图，却喜欢了解人、帮助人，了解人的世界。他的天赋在于社会能力——体察别人的细微感受、猜透别人的心思，而且他还非常负责。小朋友玩拼图的时候，他会努力举着控制板，让其他孩子便于对照着拼。像小罗这样高情商的孩子，很适合担当领导者的角色。

这两个孩子在很多人的眼里，可能都不够优秀，但是这些不同的天赋却让他们各自具有了自己独特的价值。

单一标准 VS 多元视角

假如用一个标准去看每一个孩子，那一定会有谁比较好、谁差一点，谁正常、谁不正常。比如，优秀的孩子要进重点小学、重点中学、重点大学，将来进入世界 500 强公司。假如这是我们唯一的标准，那么没有达到这个标准的，就不是优秀的、成功的孩子吗？

假如把孩子看作世界的公民，而这个大千世界需要很多种不同的人才，我们对孩子的期许就不会只有一种。多元的价值体系，有利于培育各种各样的、在自己的领域里的优秀孩子，而不会让他们的发展受到限制。

帮助孩子成就自己

不同的孩子人生的目标不同，会有不同的追求。

很多父母习惯于为孩子规划未来。比如，帮他决定上哪个小学、中学、大学，学哪个专业，将来做哪一行。但是，父母规划出的道路就是最好的吗？现在有 20% ～ 30% 的工作岗位在十年前是没有的，比如，网络设计师，那怎么能保证十年、二十年后，我们现在为他选的科系就是那时候最热门、最有用的？

没有人能够为孩子规划一条安全的路。父母的工作是帮孩子看到自己的长处、找到自己的天空，帮助他实现梦想。看待孩子是否成功也不是看眼前，而是要看远一点、人性一点，要把孩子的成功看成是成就他自己。

其实很多时候，不是孩子有问题，而是成人没有看到孩子的特长，没有看到孩子在哪些方面需要特别的引导，没有用最大的耐心来相信孩子，让孩子安心做自己。