2023年7月12日 星期三天气晴

班主任工作也是与时俱进的，我认为现在的班主任工作的服务对象有四，第一自然是学生，第二是家长，第三是其他科目老师，第四是学校。

首先，班主任要让学生养成好的习惯。例如，学习的习惯有书写工整，坐姿端正，按时完成作业，爱阅读等等。行为习惯教育有在校园内要靠右边行走，不跑不跳；课下不打闹；游戏时要遵守规则；按时值日，打扫卫生等。文明礼仪习惯养成有见到师长要有礼貌；不乱吐痰；不攀折花草树木等。这些的工作的对象都是学生，主要方式是通过班会课。现在我们的班会课越来越习惯召开微班会，利用十来分钟时间，快速明了高效的完成。

其次，班主任工作是面对学生背后的家长，一般是孩子的父母，有时还会是爷爷奶奶或者其他亲人。和家长沟通，是让很多班主任觉得特别头疼的事情。孩子的一般问题，班主任处理了，效果也比较理想，班主任这时是不会去主动联系家长的。班主任一旦主动联系家长，这说明孩子的问题，仅仅依靠班主任效果是不佳或者是没有好的效果的，这时需要双方理性沟通，携手去根据每个孩子不同的情况去应对。而很多家长面对班主任反应的孩子的问题，常常说自己管不了，孩子不听自己的管教。这时班主任的心里是万马奔腾的！孩子的父母不会改变，但是孩子的老师却有很很多多。孩子有出息了，受益的只会是父母，不是老师。所以，把孩子全部推给老师去管教是不合适也不合理的。一旦父母都放弃了，作为老师就会更加有心无力。所以，班主任工作的一项重要内容是如何与父母高效沟通，共同教育好孩子。

再次，作为班主任，很多时候还是其他科目老师与学生及家长沟通的桥梁。当孩子出现问题时，一般任课老师会与班主任沟通孩子的在校其他科目表现及孩子的受教育环境等来更加了解孩子，从而有针对性的去制定对策提高孩子的学习积极性。而班主任都是希望所有任课老师对自己班级孩子有更多的偏爱，有更多的包容，有更多的看重。

最后，班主任还是家庭和学校联通的桥梁。学校的规章制度，需要班主任去传达，去执行。班主任通过班队会对孩子传达学校要求，完成德育工作及安全工作等；通过家访活动对家长转达学校要求，宣传学校发展，增加家长对学校的认同，提高学校的形象魅力。

我们的班主任都做了什么呢？学生生病了找班主任，学生忘带东西找班主任,学生摔倒了找班主任，学生打架了找班主任……总之，在学校里学生遇到一切问题时都找班主任；学校有任何安排找班主任；家长有任何关于孩子的事情找班主任；其他任课老师遇到学生的任何问题找班主任，学校里的班主任是万能的。