昨天和今天小二上了两节游泳课，看着她在很认真的练习，虽然心里有点紧张和恐惧，但坚持着不停的去练习憋气。有种学不会就决不罢休的态度！下午的围棋课上的美滋滋的，回来就着急完成作业，希望她在各种学习中体验到乐趣！

前天回来后，几个家庭组织着一块聚餐，都是家有上初中的孩子，看出来我们内心的焦虑，已经到了吃饭就聊孩子学习的年纪了。他们的暑假学习都安排的满满的，俺这啥也没报的，内心开始慌乱。班主任发了一堆的作业，每科都有计划表，真不知道什么时候能高效的完成。

昨天晚上和以前办公室的同事一起吃饭聊天，一个学期没见，不知不觉说到了十点。仍然意犹未尽！错过了老大的班会，今天一问内容大致如下：1家长监管手机，不允许给孩子2.作业按计划完成3.全员大家访4安全！手机一没收，老大立马抗议，不起床气你，不吃饭气你！管她呢，先观察几天再说！

今天我的同学找我，想给孩子找一对一的老师，凭我对他的了解，他绝对不是鸡娃的爸爸，对孩子的教育一直是快乐成长。带着孩子疯玩，给他们自由，一点也不愿意做应试教育的奴隶。可是今天他告诉我，现实给他上了一课，儿子上一年级，因为之前没有任何的基础，整个一年状态非常不好，没有一点快乐可言，因为孩子在学校里啥都不会。老师找，孩子哭的。让他意识到自己的教育方式耽误了孩子，所以假期想赶紧补起来。还和我说，我们北京同学的孩子小学不考试，他就把孩子送回蒙阴，给上二升三的衔接班。不考试的想办法让孩子接受应试教育的模式。倡导自由快乐学习的人向小县城的应试教育缴械投降。唉……谁对谁错？！何去何从？！

我也休息的差不多了，自己的事也需要一项项去落实。每天期待着读王梅老师的日记，跟着她一起去游览自己未曾去到的地方，学习一些课本外的知识。家庭小本真好！！