2020年10月8日星期四晴亲子日记莒县一中初中部2020级8班驰翔爸爸莒县实验幼儿园园辛分园驰程爸爸1027

贬低、打压孩子一个孩子成长过程中总是伴随着很多犯错误、惹麻烦、走弯路、不听话的行为，常常惹得家长焦虑、生气。

于是，家长的发泄方式就是朝孩子发脾气，说很多气话、狠话，不断地贬低、打压孩子：“我怎么生了你这么个没用的？”“笨得像猪一样，教了几遍了！”“你看看你，再看看别人。”“就你还想当老师？到时候把学生都教坏了。”······

还有的家长出于怕孩子骄傲，希望孩子更优秀的目的，就用“打击式教育”来激励孩子，很容易就会破坏孩子自尊心，起反作用。

比尔.盖茨的爸爸在《盖茨是怎样培养的》一书中写道：“作为父母，您对孩子不管怎么做，就是不能贬低孩子。”

童话大王郑渊洁也指出：家长绝对不能对孩子做的事就是贬低。“欣赏能让孩子长成参天大树，贬低能让孩子枯萎畸形。”

如果家长总是喜欢贬损孩子、否定孩子，容易造成孩子低自尊、自卑，认为自己就是不行，差劲，失去了努力变好的动力。

自尊心被破坏的孩子，也容易变得“没皮没脸”，对父母的教育、批评麻木，以后说他什么都不会觉得羞愧，变得越来越差劲。

被肯定、被欣赏，是每个人一生中十分重要的心理需求。

这种需求能够得到满足的孩子，会建立起稳定的高自尊，自爱、自信、注意维护自己名誉、积极地调整行为让自己变得更好。

教育孩子的过程中，家长即便是要批评、坚定地执行原则时，也要注意保护孩子的自尊心，谨慎使用语言，不随意贬低、打压孩子。

管理好情绪，多使用积极、正面的语言，表达对孩子的信任和期待。不能

在这个前提下，保持平和而坚定的态度，孩子也会因为父母的维护心存感激，用更主动、配合的方式来回应父母。