亲子日记 238

7.12

教育的真正目的就是培养孩子的能力，孩子能干的事大人包办代替，大人就剥夺了孩子提高能力的权利。

如果这个年龄之前学到他喜欢的东西,他的智力将会得到巨大的开发，但如果逼着孩子去学他不愿意学的东西、干他不愿意干的事情,对孩子的智力则会是一种摧残和扼杀。

孩子是脆弱的、敏感的，之所以学习不好，往往不是能力问题，也不是基础问题，更不是不用功，而是心理负担太重。也就是说，学习之外的事，对孩子的干扰太大，严重影响到了他的学习效率。

对于非常想把学习搞好，又暂时走不出困境的孩子，需要的不是家长的唠叨，更不是老师的指责；而是减压，以退为进，适度降低目标的一种体贴和理解。培养一个成功孩子需要很多人的努力都不一定能做到，但毁掉一个孩子很容易，一句话，一件事就可能做到,对一个孩子伤害最大的往往来自最亲的人。