2023年7月15日 星期六 晴 143

大家好我是马站镇第二小学四年级二班吕笑笑和一年级二班吕佳烁的妈妈，很高兴能有这次机会与大家一起交流学习。今天我想与大家分享两点:1.撰写亲子日记的受益2.撰写亲子日记积累的教育孩子的三个小方法。

首先与大家分享撰写亲子日记的受益。

我已经坚持撰写亲子日记一百多天，每天都会撰写亲子日记，甚至有时候经历的事情多了，或者感受想法多的时候也不再局限写几篇日记。我把自己内心的想法记录下来，把自己的情绪表达出来，把与孩子相处过程的问题分析出来……在写亲子日记的过程中，我与孩子相处心态比以前平和了，不再要求孩子必须要听我的话。因为我意识到，孩子也是独立的个体，他们有自己的想法，有自己的个性，让孩子做自己才是对孩子最好的爱。

通过写亲子日记，我发现了包容孩子的重要性，第一次对佳烁包容，等佳烁把话说完，让佳烁把手中的事情做完。以前觉得是佳烁捣乱破坏东西，现在我发现，佳烁的创造力真的别具一格。如果一直限制佳烁的所作所为，那他的创造力一定会被限制，在我不知情的情况下，就会破坏了孩子的天赋。真的特别庆幸，可以坚持撰写亲子日记。

通过写亲子日记，与孩子的沟通也比以前顺利，我们的亲子关系也更加亲密。笑笑有了看我日记的习惯，通过看我写的日记，笑笑了解了妈妈的想法，懂得体谅妈妈的良苦用心。笑笑也有了写日记的习惯，希望我们都要保持写日记的好习惯。

记得父亲节那天，我以亲子日记的形式给吕先生写了一封信，这是第一次我对吕先生袒露心声，也是第一次这么正式的表达我对吕先生的感谢。有了这一次的袒露心声，我们现在的相处比之前更加和谐。我也把抱怨换成了赞美，吕先生也越来越体谅我，主动分担家务的次数越来越多。

这些都是与亲子日记结缘，带给我们的改变，我也会一直坚持写亲子日记，希望我们都会越来越好。

接下来我想与大家分享一下撰写亲子日记积累的教育孩子的三个小方法:

1.让孩子当主角，我们做配角。

孩子遇到学习中的困难，我们让孩子当老师，我们负责引导孩子，通过提问题的方式，让孩子理清思路，多鼓励，多表扬。

2.激发孩子的学习兴趣。

孩子遇到一些比较枯燥的学习问题，我们可以借助一些小道具，通过玩游戏的方式激发孩子的学习兴趣，让孩子在玩中学。

前几天佳烁被乘法口诀，我提议佳烁跟姐姐用不同的情绪来背诵乘法口诀，开始佳烁用笑笑指定的情绪来读，笑笑用佳烁指定的情绪来背，笑笑既要有情绪表演，又要背诵乘法口诀，佳烁看着乘法口诀表，如果笑笑故意背错的地方佳烁没有听出来，佳烁就要读五遍乘法口诀。俩人尝试了用所有的情绪，甚至还用手机和电脑查找可以用来表演的情绪，看着着他们滑稽的表演，听着他们的欢笑声，不知不觉又背过了一列乘法口诀，我这个吃瓜群众也乐在其中。

在后面的游戏中我也参与其中，加大了游戏的难度，也几次改变了游戏规则，佳烁说难度大的时候，我继续鼓励他，现在已经不是一年级的小孩子了，现在是二年级的水平了，咱们当然要加大难度，小儿科的东西不适合你了……佳烁听了我的话也是乐在其中

3.在孩子面前示弱。

在孩子面前要适当的示弱，让孩子觉得他也被需要。我们累的时候，生病的时候，有困难的时候都可以告诉孩子。给孩子关心我们，心疼我们的机会，这样孩子才会慢慢成长，才会有责任，有担当。

最后我想分享一句话与大家共勉“孩子是站在父母的肩膀上看世界，起点越高，孩子才能看的越远，眼界才会更加广阔！”

我的分享结束，非常感谢大家的聆听！