天下父母排座次，中国父母在后边

学校搞了一次问卷调查，要求每个学生写出自己尊敬的人有多少位，依尊敬的程度排列顺序，要求每人至少写出10位。

一家青少年研究所也进行了一项中学生心目中“最受尊敬的人是谁”的问卷调查，调查对象分别是日本、美国和中国内地的高中生。

统计结果，日本学生答“最尊敬的人”中列前三位的是父亲、母亲、坂本龙马(日本著名历史人物); 105 名美国学生答“最尊敬的人”中，列前三位的是父亲、迈克尔·乔丹(球星)、母亲;而 12000名中国学生答“最尊敬的人”中，父亲列第十位，母亲列第十一位，甚至不如一位电影明星。

且不说孝顺，哀哉，中国为人父母者！连尊敬也不可得了。

为什么会有这样的结果?

是因为相当多的父母对子女只养不教。他们觉得父母的责任就是把孩子养大就行，至于教育孩子，那是学校和社会的事。

孩子做人的道理，生存的本领，高尚的人格，这些人生最必要的东西，他们还要向别人学。学到手的孩子，当然尊重那些教给他最必要的东西的人。没学到手的孩子呢，则往往在社会上吃尽苦头，难以自立。回过头来，自然要埋怨他们的父母。

家长如果从她五六岁的时候开始，便把教看得重于养，教育她自立自强，让她认识到尊重人、理解人、帮助人，必须首先从尊重、孝敬父母和长辈做起，教育10年，绝不会是今天的局面。

孩子有时做得不对，客家人往往斥责为“少教”;北方有人骂别人的孩子很刻薄:“没有爹娘教的。”这也从另一个方面说明了父母对孩子进行教育和孩子接受父母教育的重要。

民风、世风皆起于家风。关键在于所有家庭都要正确地引导孩子，不但养，还要教，更要育。

青少年正是人生最关键的年龄，是思想感情和心理素质最容易变化的年龄。他们并不是不尊敬母亲，只是忽视了母亲还需要人尊敬。还有一个很重要的原因，是他们有一种从众心理，看到别的孩子都把父母往后排，以不尊敬父母，以把父母称为“老爸”“老妈”为潇洒，为时尚，他们怕自己若把父母亲排在前面，同学们会笑话自己太传统，太守旧，太不跟潮流。

对孩子稍加教育引导，多让她看一些伟人和杰出人物的传记，很容易就能学会深沉理智地思考问题，真诚地把尊敬父母当作人生的一种美德。