今天是7月26日星期三

这些伤孩子的话，你说过吗？

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很多时候，父母会习惯性地、不经大脑思考就脱口而出许多话。说的人或许无心，甚至是出于好心，但是对孩子来说，这些无意的话很可能带来无形的伤。尤其是当这些话不停地出现在孩子的成长过程中，日积月累，伤害愈加严重。

透过现象看本质，我们将父母无意中常说的话分为4大类：比较型、控制型、否定型和抱怨型。

这4类无意的话，看看你爱说哪些？

类型一：否定型

否定型又分对情绪感受的否定和能力价值的否定。

否定情绪经典台词：

“哭什么哭？”

“就知道哭，不许哭！”

“你怎么这么胆小/不争气/软弱……”

否定能力经典台词：

“这有什么好怕的？”

“你怎么这么笨/粗心/……”

“他就是数学不好/注意力不集中/……”

场景还原：

小明想要自己盛饭吃，结果不小心把碗打碎了，难过地哭了起来。爸爸说：“哭什么哭，不许哭。拿个碗都拿不好，你怎么这么笨？”

小明的妈妈每次和人聊起孩子学习的话题时，总是有意无意地带上一句：“我们家小明就是数学不好。”每次小明听到妈妈这么说，就觉得不好意思，数学也越来越差。

内心解读：

很多父母表现得“很喜欢”否定自己的孩子，觉得不抨击一下孩子，怎么能够激励孩子变得更好呢？有的父母还美其名曰激将法。也许父母的初衷是想激起孩子的斗志，但实际上是打击多过激励。

记得有次看芭蕾舞表演，散场的时候，旁边一个小女孩也踮起脚尖努力地学着芭蕾舞演员的动作跳了起来。她很兴奋地对爸爸说：“爸爸，快看，我是小天鹅。”结果爸爸说：“你那是小鸡。”女孩的兴致一下就没有了。

也许这位爸爸只是在开玩笑，却不知道类似这样的情景，类似这样的无意的话，不仅否定孩子当下的感受，还直接否定了孩子的能力。

还有我们非常熟悉的：你不努力学习考上大学，以后就去要饭。这会导致孩子总是处于一种害怕将来变成乞丐的焦灼状态中。哪天学习不好的时候，孩子的心理压力会很大，一下没扛过来的话就抑郁了，或者就寻短见了。这种现象常常在一些学习好、自尊心比较强的孩子身上出现。

学习成绩一般的孩子可能就会认命，觉得自己也就这样了，再好也好不到哪儿去。就像那个学跳芭蕾舞的女孩，如此兴奋地探索，在爸爸眼里却是小鸡起舞。她本来被激发起来的兴趣、探索的热情、学习的动力也都慢慢减少了。

孩子在学习过程中产生对学习的无能感，并因此变得越来越不自信，主要原因有三个：过高的学习目标、过早的知识传授、过多的否定和负面暗示。

有的父母不考虑孩子的心智发展水平而揠苗助长，过高的学习目标让孩子无法承受，越学越觉得自己失败；过早的知识传授超出孩子的认知水平，降低了学习兴趣；偏偏这个时候，很多父母还要一轮轮补刀：你怎么这么笨？

于是，孩子就默默地认同了这个说法：原来是我很笨。久而久之，孩子可能会变得胆小自卑，认为自己什么都不行，认为自己真的很笨，最后发展成为习得性无助。这是人在面临一种总是无法改变的条件时容易产生的无助感。即使后来环境发生了变化，仍然难以从这种无助感中走出来。就像马戏团的狮子老虎，即使笼子门打开了，它们也不敢出来。

孩子的人生信念是父母种下的，谎言说了一千遍也能成为真理。激将法或许在某些时候对某些孩子有用，但孩子更希望的是，在遇到困难和挫折的时候，能够有父母的鼓励和支持，哪怕自己表现得一团糟，却仍然是父母眼中最棒的孩子。