把评语写进孩子的心灵深处

今日最深的感触是“亲和力”这三个字。

面对大多冷漠的概念化评价，格式化的评语写起来十分顺手，还不会花多少时间，对枯燥乏味的机械操作，班主任依然觉得心累。

那富有新意个性的评语又是怎样的呢？多采用第一人称，会显得亲切；内容尽可能写出孩子的个性；写法上尽可能采用描摹式的而非结论式的语言；而且行文尽可能活泼甚至幽默。

每条评语都是“量身定做”，语言活泼，深受孩子及其家长的欢迎。内容凸显孩子的个性，走进孩子的心灵。字里行间浸透着真正的平等观念，丝毫没有传统意义上的师道尊严，而是俯下身子，以大朋友的身份和孩子诉说。诉说自己的开心，也诉说着矛盾？纠结与苦恼。把心交给孩子。真诚，有爱心。遵循“鼓励为主”的教育原则。自然朴素的真情诉说。心思细密阳光，可以让人心变得温柔，像一缕阳光，明媚、清澈、透亮，让人觉得充满希望。待人真诚友善，乐于帮助别人，善于管理自己的情绪。

和孩子一道成长。互动并不仅仅是在知识学习方面，也包括人格的成长和情感的收获。